![]() |
სილაბუსი
KART1219 ქართული-უცხო ენა II |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ბაკალავრიატი
საქართველოს უნივერსიტეტი 2026 წ. კრედიტების რაოდენობა: 3 ECTS
საგნის კურატორ(ებ)ი : შავთვალაძე ნანა
ელ. ფოსტა: n.shavtvaladze@ug.edu.ge |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| კურსზე დაშვების წინაპირობა |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| აღწერა | კურსი მოიცავს ქართულის, როგორც უცხო ენის, პირველი დონის შემსწავლელ ძირითად და სრულ მასალას: ტექსტებს, დიალოგებს, თანამედროვე ტიპის ყველა სახის 70 სავარჯიშოს; შეისწავლის ექვს თემატიკას, მასზე დაყრდნობით ლექსიკასა და სტანდარტის მიხედვით სავალდებულო გრამატიკულ სისტემებს, რომლებიც მიწოდებულია ცხრილებისა და სქემების გზით; თითოეული სიახლე გააქტიურებულია სხვადასხვა საშუალებით, რომ იყოს მარტივად აღსაქმელი და ადვილად დასამახსოვრებელი. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| მიზნები | კურსის მიზანია სტუდენტს შეუქმნას ქართული გარემო, ხელი შეუწყოს დაეუფლოს ქართულ ენას და იურთიერთოს ქართულ საზოგადოებასთან. სტუდენტი შეძლებს A1/2 დონეზე კომუნიკაციასა და ხალხთან ურთიერთობას. პროგრამით გათვალისწინებული თეორიული ცოდნა შეუქმნის სტუდენტს გარკვეულ საფუძველს ენის შემდგომი დონის A 2/1 დაუფლებისთვის. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| შედეგები |
ცოდნა და გაცნობიერება მინიმალური ცოდნა ყოფითი ლექსიკონის (A 1/2) სიტუაციურ თემებზე: ტანსაცმელი, ბაზარში, საჭმელი, სასმელი, სუპერმარკეტი, ხალხი და საგნები, დღესასწაულები; გაცნობიერებული სინტაქსური კონსტრუქციების სპეციფიკა შესაბამისი საბაზისო ენის ცოდნის (A1 / 2) დონეზე.
უნარი ზეპირი და წერილობითი ტექსტების ადეკვატურად აღქმის უნარი საბაზისო ენის ცოდნის დონის მიხედვით; საბაზისო ენის ცოდნის დონის მიხედვით ლექსიკის გამოყენების უნარი.
ნაცნობ თემებზე ზეპირად და წერილობით საკუთარი იდეების გამოხატვის საშუალება. პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა მიღებული ცოდნის დაგროვილ ცოდნასთან ინტეგრირების შესაძლებლობა; აკადემიური დროის დაგეგმვისა და მართვის უნარი; მიცემული დავალებების დამოუკიდებლად შესრულების უნარი.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ხანგრძლივობა |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| საათობრივი დატვირთვა |
სულ:75 საათი
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| სწავლის და სწავლების მეთოდები/აქტივობები |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ლიტერატურა |
ძირითადი ლიტერატურა
დამატებითი ლიტერატურა
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 კვირა |
ლექცია თემა VII თემა - დრო გრამატიკა: ზმნა - მუშაობა/ცხოვრება/ფიქრი/ლაპარაკი/სწავლა/ზეიმი/თამაში (წარსულიდრო); ნათესაობითიბრუნვა –ს/-ის. ლექსიკათემისირგვლივ: დრო; საათი(გვ.: 91–94) მოსასმენი სავარჯიშოები: Track 13/ 14 საკითხავი მასალა:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა VII თემა - დრო გრამატიკა: ზმნა - მუშაობა/ცხოვრება/ფიქრი/ლაპარაკი/სწავლა/ზეიმი/თამაში (წარსულიდრო); ნათესაობითიბრუნვა –ს/-ის. ლექსიკათემისირგვლივ: დრო; საათი მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა VIII თემა - ბაზრობაზე გრამატიკა: ზმნა-მოწონება (ახლანდელიდრო) რიცხვითისახელი 11-100. ლექსიკათემისირგვლივ:ტანსაცმელი, დრო. მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა VIII თემა - ბაზრობაზე გრამატიკა: ზმნა-მოწონება (ახლანდელიდრო) რიცხვითისახელი 11-100. ლექსიკათემისირგვლივ: ტანსაცმელი, დრო. მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა IX თემა - ტანსაცმელი გრამატიკა: ზედსართავისახელები; შედარებითიდააღმატებითიხარისხები. ლექსიკათემისირგვლივ: ფერები/ტელეფონზესაუბარი. მოსასმენისავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა IX თემა - ტანსაცმელი გრამატიკა: ზედსართავი სახელები; შედარებითი და აღმატებითი ხარისხები. ლექსიკა თემის ირგვლივ: ფერები/ტელეფონზე საუბარი. მოსასმენი სავარჯიშოები: Track 17/18 საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა X თემა - მარკეტში გრამატიკა: კითხვითისიტყვები-რით? ნათესაობითიბრუნვა -ის/ს. ლექსიკა თემის ირგვლივ: ბოსტნეული და ხილი. მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა X თემა - მარკეტში გრამატიკა: ნათესაობითი ბრუნვა -ის/ს. ლექსიკა თემის ირგვლივ: ბოსტნეული და ხილი. მოსასმენისავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 კვირა |
ლექცია თემა XI თემა - კაფეში გრამატიკა: ვითარებითიბრუნვა –ით; სიტყვაწარმოებისსუფიქსები: -იან/-უ..ო. კითხვითისიტყვები-სად?/როგორ?/რით?; თანდებულები-ში/-ზე/; ზმნა-წასვლა/მოსვლა. ლექსიკა თემის ირგვლივ: ტელეფონზე საუბარი.
მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
შუალედური საგამოცდო თემატიკა ( განვლილი მასალიდან) გამოცდის ფორმა - , წერითი
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა XI თემა - კაფეში გრამატიკა: ვითარებითიბრუნვა –ით; სიტყვაწარმოებისსუფიქსები: -იან/-უ..ო. კითხვითისიტყვები-სად?/როგორ?/რით?; თანდებულები-ში/-ზე/; ზმნა-წასვლა/მოსვლა ლექსიკათემისირგვლივ: ტელეფონზესაუბარი.
მოსასმენისავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა XII თემა - დღესასწაულები და ამინდი გრამატიკა: ჩვენებითინაცვალსახელებიყველაბრუნვაში-ეს/ის/ამ/იმ; ზმნა (ახლანდელიდრო)- მუშაობა/ცხოვრება/ფიქრი/ლაპარაკი/სწავლა/საუბარი. ლექსიკა თემის ირგვლივ: წელიწადის დროები. მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 კვირა |
ლექცია (ქვიზი) თემა XII თემა - დღესასწაულები და ამინდი გრამატიკა: ჩვენებითი ნაცვალსახელები ყველა ბრუნვაში - ეს/ის/ამ/იმ; ზმნა (ახლანდელიდრო)- მუშაობა/ცხოვრება/ფიქრი/ლაპარაკი/სწავლა/საუბარი. ლექსიკა თემის ირგვლივ: წელიწადის დროები.
მოსასმენი სავარჯიშოები: Track საკითხავი მასალა:
გამოკითხვის სახე: წერითი - 3; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13 კვირა |
მოსამზადებელი კვირა |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14 კვირა |
პრეზენტაცია
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15,16,17 კვირა |
დასკვნითი გამოცდა საგამოცდო თემატიკა ( განვლილი მასალიდან) გამოცდის ფორმა - წერითი
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18,19 კვირაში |
აღდგენები/გადაბარებები |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| შეფასების სისტემა: |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||