ქართული, როგორც უცხოური ენა I (ზოგადი)

სილაბუსი
LING0015 ქართული, როგორც უცხოური ენა I (ზოგადი)

ბაკალავრიატი
საქართველოს უნივერსიტეტი 2026 წ.
კრედიტების რაოდენობა: 6 ECTS

საგნის კურატორ(ებ)ი : შავთვალაძე ნანა
ელ. ფოსტა: n.shavtvaladze@ug.edu.ge

კურსზე დაშვების წინაპირობა

ამ კურსს წინაპირობა არ გააჩნია

აღწერა

კურსი მოიცავს ქართულის, როგორც უცხო ენის, პირველი დონის შემსწავლელ ძირითად მასალას, ტექსტებს, დიალოგებს, თანამედროვე ტიპის ყველა სახის 1200-ზე მეტ სავარჯიშოს; შეისწავლის რამოდენიმე თემატიკას, მასზე დაყრდნობით ლექსიკასა და სტანდარტის მიხედვით სავალდებულო გრამატიკულ სისტემებს, რომლებიც მიწოდებულია ცხრილებისა და სქემების გზით.

მიზნები

კურსის მიზანია სტუდენტს ხელი შეუწყოს დაეუფლოს ქართულ ენას, რომ მარტივი ფორმით მოახდინოს ქართულ საზოგადოებასთან ინტეგრაცია. სტუდენტი თანამიმდევრულად, ადვილად, ნაბიჯ–ნაბიჯ აითვისებს საუბრისა და წერის პროცესის პირველ ეტაპს. შეისწავლის ენას ევროპული სტანდარტის A1-ის პირველ ნაწილს. შეძლებს გარკვეულ დონეზე კომუნიკაციასა და ხალხთან ურთიერთობას. პროგრამით გათვალისწინებული თეორიული ცოდნის მარაგი შეუქმნის სტუდენტს გარკვეულ საფუძველს ენის შემდეგი ნაწილის გაგრძელებისთვის.

შედეგები

ცოდნა და გაცნობიერება

კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:

ახდენს მინიმალური ცოდნის დემონსტრირებას უმარტივეს სიტუაციურ თემებზე: ანბანი, მისალმება, გაცნობა, შეხვედრა, წარდგენა.
აცნობიერებს სინტაქსური კონსტრუქციების სპეციფიკას შესაბამისი საბაზისო ენის ცოდნიცს დონეზე.

უნარი

კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:

ადექვატურად აღიქვამს ზეპირ და წერილობით ტექსტებს საბაზისო ენის ცოდნის დონის მიხედვით;
ზემოხსენებულ თემებზე იყენებს სამიზნე ლექსიკას;
ნაცნობ თემებზე ზეპირად და წერილობით გამოხატავს საკუთარ იდეებს.

პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:

დამოუკიდებლად ახდენს მიღებული ცოდნის დაგროვილ ცოდნასთან ინტეგრირებას;
გეგმავს და მართავს საკუთარ აკადემიურ დროს;

ხანგრძლივობა

ლექცია :

კვირაში: 1
საათი : 3

საათობრივი დატვირთვა

სულ:150 საათი

საკონტაქტო

ლექციაზე დასწრება 36

გამოცდები 6

პრეზენტაცია 2

არასაკონტაქტო

დამოუკიდებელი მეცადინეობა 106

სწავლის და სწავლების მეთოდები/აქტივობები

ინტერაქტიული ლექციები
ელექტრრონული სწავლების მეთოდი
ძირითადი 3 ტიპის დავალების (თარგმანი, კარნახი, გრამატიკა)მეშვეობით ახალი მასალის გაცნობა
4 ტიპის დავალებებით (შეცდომების გასწორება, სიტყვების ჩასმა, გამეორება, დიალოგები) და ინტერვალური გამეორებით ცოდნის გამყარება
დავალებების შესრულება საკუთარი ხმის ამომცნობი სისტემით
ექიმი-პაციენტი როლების შესრულება
შებრუნებული საკლასო-ოთახი“ (flipped classroom)
მენტორობა და უკუკავშირი

ლიტერატურა

დამატებითი ლიტერატურა

Lingwing.com-ზე არსებული კონტენტი
Listen to Georgian dialogues=მოუსმინეთ ქართულ დიალოგებს 1 +CD	Shavtvaladze,N.=შავთვალაძე,ნ.	2006
Biliki:Book 1:Georgian language=ბილიკი წიგნი პირველი:ქართული ენა	Shavtvaladze,N.=შავთვალაძე,ნ.	2009
Biliki:work book 1=ბილიკი:სამუშაო რვეული 1 დონე	Shavtvaladze,N.=შავთვალაძე,ნ.	2008
Biliki:Georgian dialogues:reading book=ბილიკი:ქართული დიალოგები.საკითხავი წიგნი	Shavtvaladze,N.=შავთვალაძე,ნ.	2008
საკომუნიკაციო ქართული 1 = Communication Georgian 1	შავთვალაძე, ნ.	2012

1 კვირა

ლექცია

თემა

ანბანი

გრამატიკა:

პირველი პირის ნაცვალსახელი (მე - მე ვარ) და მისი გამოყენება საკუთარი თავის წარდგენისათვის. მაგალითად: მე გიორგი ვარ; მე ექიმი ვარ.
ბრუნვები: სახელობითი (მასწავლებელი), წოდებითი (მასწავლებელო), ნათესაობითი (ავტობუსის მძღოლი)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: მისალმება, მიმართვა, მადლობა, საკუთარი თავის წარდგენა და საუბარი, სტატუსი და პროფესია (სტუდენტი, პოლიციელი…)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის ანბანის კურსის 3-ჯერ შესრულება

2 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

თანდებული -დან (თბილისიდან…) - გამოიყენება წარმომავლობის აღსანიშნავად. მაგალითად: მე საქართველოდან ვარ.
რიცხვითი სახელები (0-10) და მათი შეთანხმება არსებით სახელთან. მაგალითად: ორი ოთახი.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: მისალმება და დამშვიდობება, საკუთარ თავზე საუბარი; ზედსართავები (სასიამოვნო, ახალგაზრდა…), სტატუსი და პროფესია, ტელეფონზე საუბარი, წარმომავლობა, მდგომარეობაზე საუბარი (დაღლილი ვარ), სახლი, ნივთები.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 876 (A1-1)

3 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

რიცხვითი სახელები (20-მდე) - მათი შეთანხმება არსებით სახელებთან.
მიცემითი ბრუნვა - მაგალითად: ბედნიერ მგზავრობას გისურვებთ
ორი ტიპის ზმნები (მე ვარ - მე მქვია)
მე-3 პირის ნაცვალსახელი (ის);
1-ლი და მე-3 პირის ინდიკატორები(ვ-; -ს) - მაგალითად: ვარ - არის;
კითხვითი წინადადება (ის ცუდად არის?)
შეერთებული, მოკლე ფორმები (თბილისიდან არის - თბილისიდანაა)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები, ასაკი (ოცი წლის ვარ); სტატუსი/პროფესია; ზედსართავები დახასიათებისათვის (ლამაზი); მდგომარეობა (ცუდად არის); მგზავრობასთან დაკავშირებული ლექსიკა; დიახ/არა; ქვეყნები.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 1,460 (A1-1)

4 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

რიცხვითი სახელების გადამეორება;
შემოკლებული ფორმები (თბილისიდანაა);
დათანხმება (კი) და უარყოფა (არა, არ);
მოკლე შეკითხვა-პასუხის ფორმულირება;
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ზედსართავები (დიდი, პატარა); სტატუსი/პროფესია; მდგომარეობის აღწერა ან ადამიანის/ნივთის დახასიათება.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 2,262 (A1-1)

5 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

უქონლობის აღმნიშვნელი ფორმა: პრეფიქსი უ- (მანქანა - უმანქანო);
ქონა-ყოლის აღმნიშვნელი ფორმა: სუფიქსი - იან (ცოლი - ცოლიანი)
ნათესაობითი ბრუნვა (მარის ქმარი)
ჩვენებითი ნაცვალსახელები (ის, ეს)
ადგილის ზმნიზედები (აქ, იქ);
რიხვითი სახელები (30-მდე)
„და“ კავშირი (ჩაი და ყავა)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ოჯახის წევრები (ცოლი, ქმარი); ზედსართავები; ავეჯი, ადგილმდებარეობის მანიშნებელი (აი, ეს არის); სასმელი; თვეები და თარიღები (ოცდაოთხი თებერვალი);
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 2,772 (A1-1)

6 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

თანდებული: -ში - სახლში (სად?); თებერვალში (როდის?)
ათეულები (10 -100);
სადაურობის/წარმომავლობის აღმნიშვნელი ფორმები: სუფიქსი -ელ (თბილისელი); სუფიქსი -ურ/ულ (ბრაზილიური, ქართული)
მეორე პირის ნაცვალსახელი - შენ ხარ
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ამინდზე საუბარი; წარმომავლობა/სადაურობა; ზედსართავები (გემრიელი, სიმპათიური...); საჭმელი, სასმელი და მათზე საუბარი/მათი დახასიათება; წელიწადის დროები (გაზაფხული) და თვეები (მარტი); ადგილმდებარეობისა თუ დროის დაკონკრეტება.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 3,210 (A1-1)

პირველი შუალედურის ბარიერი - 1970 (A1-1)

შუალედური

საგამოცდო თემატიკა ( განვლილი მასალიდან)

გამოცდის ფორმა - , წერითი

გამოცდის კომპონენტი - დახურული ტიპის ტესტი/ დახურული კითხვა

	ქულების ჯამი
დახურული ტიპის ტესტი/ დახურული კითხვა	10
პასუხიბ სწორია	100%
პასუხი არასწორია	0%

გამოცდის კომპონენტი - ჭეშმარიტია/მცდარია ტიპის ტესტები

	ქულების ჯამი
ჭეშმარიტია/მცდარია ტიპის ტესტები	5
პასუხი სწორია	100%
პასუხი არასწორია	0%

გამოცდის კომპონენტი - გამოტოვებული ადგილების შევსება

	ქულების ჯამი
გამოტოვებული ადგილების შევსება	5
სწორად არის ჩასმული	100%
არ არის სწორად ჩასმული	0%

გამოცდის კომპონენტი - პრაქტიკული ამოცანის შესრულება

	ქულების ჯამი
პრაქტიკული ამოცანის შესრულება	5
ამოცანა სრულად და ამომწურავად არის ამოხსნილი	100%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, არსებითი შეცდომა არ არის	75%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, აღინიშნება მცირეოდენი შეცდომები	50%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, აღინიშნება არსებითი შეცდომები	25%
ამოცანა არ არის ამოხსნილი / არასწორად არის ამოხსნილი	0%

7 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

ასეულები (100-1000)
უპირო ზმნები (ცივა, ცხელა)მე-2 პირის ინდიკატორი: გ- (გშია)
რა? ვინ? - რა არის? ვინ არის ეს?
ლექსიკა თემების ირგვლივ: საჭმელთან დაკავშირებული სიტყვები (მშიერი, შაქარი...); დაბადების დღის მილოცვა; „ძალიან“; წელიწადის სეზონები (ზამთარი) და თვეები; ტემპერატურა (ცივა, თბილა...), ქვეყნები და ქალაქები; ყოველდღიური ფრაზები; დახასიათება ზედსართავების გამოყენებით.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 3,648 (A1-1)

8 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

ზმნა “ცოდნა” (ახლანდელ დროში) - ვიცი;
“ბევრი” - ბევრი ტურისტი
1-ლი და მე-2 პირის ინდიკატორები: მქვია - გქვია
ზმნები I, II და III პირის ნაცვალსახელებთან აწმყო დროში (ვჭამ - ჭამ - ჭამს)
1-ლი და მე-2 პირის ინდიკატორები: მქვია - გქვია (მ-; გ-)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ზედსართავები გარეგნული დახასიათებისთვის (მაღალი, მუქი თმა…), ამინდზე საუბარი (ქარიანი); საკუთარ მდგომარეობაზე საუბარი (არ მცივა. მშია); ყოველდღიური ფრაზები; ტანსაცმელი და მისი აღწერ; პირადი მონაცემები (ტელეფონის/ბინის ნომერი);
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 572 (A1-2)

9 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

მოთხრობითი ბრუნვა - ნიკამ
მრავლობითი ფორმები (ბავშვები) და მათი გამოყენება წოდებით ბრუნვაში (ქალბატონებო).
პირის ნაცვალსახელები მრავლობით ფორმაში (ჩვენ)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: “საკმაოდ” (საკმაოდ მაღალი); წარმომავლობის მაგალითები; საგნებისა და ადამიანების დახასიათება; ცხოველი; ამინდი (წვიმა, ქარი)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 1,072 (A1-2)

10 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

პირის ნაცვალსახელები მრავლობით ფორმაში (თქვენ ხართ, ისინი არიან)
ჩვენებითი ნაცვალსახელები მრავლობით ფორმაში (ისინი/ესენი);
ზმნიზედის გამოყენება ზმნასთან ერთად - კარგად ვიცით
ლექსიკა თემების ირგვლივ: თავაზიანი ფორმა (რა გქვიათ?); ადამიანების გაცნობისას გამოსაყენებელი ფრაზები; საკუთარ თავზე და ცოდნაზე საუბარი; წარმომავლობის მაგალითები; სხვა ადამიანებზე საუბარი; გარემოს აღწერა (მზიანი დღე); პროფესიები;
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 1,572 (A1-2)

11 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

კითხვითი ნაცვალსახელები (სად? საიდან? როგორ?...);
პირველი ჯგუფის ზმნები ახლანდელ დროში (ვსწავლობ - სწავლობ - სწავლობს)
ზმნების უღლება აწმყო დროში (მუშაობა, სწავლა…)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: თავაზიანი ფორმები (მობრძანდით, დაბრძანდით, გთხოვთ, მიირთვით…); ადამიანების გაცნობა; ყოველდღიური ფრაზების გამოყენება; დიალოგის გამართვა (შეკითხვის დასმა და პასუხის გაცემა); ხო/კი/დიახ; ფერები; ნივთები (კალამი, ფანქარი).
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 2,074 (A1-2)

მეორე შუალედურის ბარიერი - (A1-1); 1115 (A1-2)

შუალედური

საგამოცდო თემატიკა ( განვლილი მასალიდან)

გამოცდის ფორმა - , წერითი

გამოცდის კომპონენტი - დახურული ტიპის ტესტი/ დახურული კითხვა

	ქულების ჯამი
დახურული ტიპის ტესტი/ დახურული კითხვა	10
პასუხი სწორია	100%
პასუხი არასწორია	0%

გამოცდის კომპონენტი - ჭეშმარიტია/მცდარია ტიპის ტესტები

	ქულების ჯამი
ჭეშმარიტია/მცდარია ტიპის ტესტები	5
პასუხი სწორია	100%
პასუხი არასწორია	0%

გამოცდის კომპონენტი - გამოტოვებული ადგილების შევსება

	ქულების ჯამი
გამოტოვებული ადგილების შევსება	5
სწორად არის ჩასმული	100%
არ არის სწორად ჩასმული	0%

გამოცდის კომპონენტი - პრაქტიკული ამოცანის შესრულება

	ქულების ჯამი
პრაქტიკული ამოცანის შესრულება	5
ამოცანა სრულად და ამომწურავად არის ამოხსნილი	100%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, არსებითი შეცდომა არ არის	75%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, აღინიშნება მცირეოდენი შეცდომები	50%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, აღინიშნება არსებითი შეცდომები	25%
ამოცანა არ არის ამოხსნილი / არასწორად არის ამოხსნილი	0%

12 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

ზმნების უღლება აწმყო დროში (თამაში/თამაშობს, ჯდომა/ზის…)
მაგალითები ბრუნვების გამოყენებით: ნათესაობითი (ნიკას მეგობარი); მოქმედებითი (შაქრით), მიცემითი (ქართულს, ფეხბურთს);
თანდებულები: -ზე (სკამზე); -თან (მაგიდასთან, სახლთან).
ლექსიკა თემების ირგვლივ: სწავლა, მუშაობა და თამაში; სპორტი; გართობა; უცხო ენები; ადგილის გარემოების დაკონკრეტება; ცხოველი/ფრინველი; საჭმელზე საუბარი (ჩაი შაქრით…);
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 2,574 (A1-2)

13 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა:

ზმნები ახლანდელ დროში (ვაკეთებ)
ბრუნვები: მოქმედებითი (სამსახურით); მიცემითი (ტელევიზორს ვაკეთებ)
თანდებულები: -ზე და -ში დროზე საუბრისას (შემოდგომაზე, ზამთარში…)
ლექსიკა თემების ირგვლივ: სეზონების/თვეების აღწერა; გარემოზე საუბარი (გრილა); ყოველდღიური ფრაზები (დარწმუნებული ვარ…); სამსახურზე საუბარი; მდგომარეობაზე საუბარი (კმაყოფილი, დაღლილი); მოგზაურობა (ვიზიტი).
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 3,075 (A1-2)

14 კვირა

ლექცია

თემა

გრამატიკა -

ახსნილი თემების შეჯამება და მათი გამოყენების მაგალითები;
ლექსიკა თემების ირგვლივ: სასმელი (მინერალური წყალი); საჭმელი (ხინკალი); მდგომარეობის აღმნიშვნელი ზედსართავი სახელები (გაბრაზებული); ყოველდღიური ფრაზები; სამუშაოზე საუბარი; ოჯახის წევრები (დედა, მამა, ძმა, და); ადგილის აღნიშვნა (ცენტრში); დიალოგები და ადამიანების/გარემოს დახასიათება.
ლექსიკა თემების ირგვლივ: ყოველდღიური ფრაზები

დავალება:

Lingwing.com ზე არსებული ქართული ენის I ნაწილის დავალებების ქულები: ჯამური: 3,576 (A1-2)

15,16,17 კვირა

პრეზენტაცია

გამოცდის კომპონენტი - რეფერატი

	ქულების ჯამი
	6
სტუდენტი არ ფლობს საკითხს	0%
სტუდენტის ინფორმაცია მოცემულ საკითხზე მწირია, მსჯელობა არათანმიდევრული და ნაკლებად ლოგიკურია, დასკვნები დაუსაბუთებელია	25%
სტუდენტი ნაწილობრივ ფლობს საჭირო ინფორმაციას, მსჯელობა მეტნაკლებად თანმიმდევრული და ლოგიკურია, დასკვნები მეტ დასაბუთებას საჭიროებს	50%
სტუდენტი ფლობს საჭირო ინფორმაციის მნიშვნელოვან ნაწილს, მსჯელობა საკმარისად თანმიმდევრული და ლოგიკურია, დასკვნები დასაბუთებულია	75%
სტუდენტი სრულად ფლობს საჭირო ინფორმაციას, მსჯელობა თანმიმდევრული და ლოგიკურია, დასკვნები დასაბუთებულია	100%

გამოცდის კომპონენტი - პრეზენტაცია

	ქულების ჯამი
	4
პრეზენტაციის შინაარი ბუნდოვანია, პრეზენტაცია ტექნიკურად გაუმართავი და მონოტონურია, მიზნობრივ აუდიტორიასთან უკუკავშირი სრულადაა დარღვეული.	0%
შინაარსი არ არის ნათლად ჩამოყალიბებული, თუმცა პრეზენტაცია ტექნიკურად გამართულია, საკითხებს შორის ორგანული კავშირი დარღვეულია, პრეზენტაცია მონოტონურია, მიზნობრივ აუდიტორიასთან უკუკავშირი მხოლოდ ფრაგმენტულია.	25%
პრეზენტაციის შინაარსი ძირითადად კონკრეტული და ლაკონურად ჩამოყალიბებულია, თუმცა გარკვეული საკითხები ბუნდოვანია. საკითხებს შორის ორგანული კავშირი ფრაგმენტულად დარღვეულია, პრეზენტაცია მონოტონურია, მიზნობრივ აუდიტორიასთან უკუკავშირი არასრულია	50%
პრეზენტაციის შინაარსი მეტწილად თანმიმდევრული, კონკრეტული, ლაკონურად ჩამოყალიბებული და კარგად ორგანიზებულია. ძირითადი საკითხები გამოკვეთილია, მათ შორის ორგანული კავშირი ძირითადად დაცულია, პრეზენტაციის ვიზუალური მხარე მაქსიმალურად ეფექტურია, თუმცა მიზნობრივ აუდიტორიასთან უკუკავშირი ფრაგმენტულად დარღვეულია	75%
პრეზენტაციის შინაარსი თანმიმდევრული, კონკრეტული, ლაკონურად ჩამოყალიბებული და კარგად ორგანიზებულია, წარმოდგენილია შემოქმედებითად და ორიგინალურად, ძირითადი საკითხები მკაფიოდაა გამოკვეთილი, მათ შორის ორგანული კავშირი ნათელია, პრეზენტაციის ვიზუალური მხარე მაქსიმალურად ეფექტურია, მიზნობრივ აუდიტორიასთან უკუკავშირი სრულია.	100%

16 კვირა

დასკვნითი გამოცდა

საგამოცდო თემატიკა ( განვლილი მასალიდან)

გამოცდის ფორმა - წერითი

გამოცდის კომპონენტი - დახურული ტიპის ტესტი/ დახურული კითხვა

	ქულების ჯამი
დახურული ტიპის ტესტი/ დახურული კითხვა	26
პასუხი სწორია	100%
კრიტერიუმი	0%

გამოცდის კომპონენტი - ჭეშმარიტია/მცდარია ტიპის ტესტები

	ქულების ჯამი
ჭეშმარიტია/მცდარია ტიპის ტესტები	4
პასუხი სწორია	100%
პასუხი არასწორია	0%

გამოცდის კომპონენტი - გამოტოვებული ადგილების შევსება

	ქულების ჯამი
გამოტოვებული ადგილების შევსება	4
სწორად არის ჩასმული	100%
არ არის სწორად ჩასმული	0%

გამოცდის კომპონენტი - პრაქტიკული ამოცანის შესრულება

	ქულების ჯამი
პრაქტიკული ამოცანის შესრულება	6
ამოცანა სრულად და ამომწურავად არის ამოხსნილი	100%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, არსებითი შეცდომა არ არის	75%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, აღინიშნება მცირეოდენი შეცდომები	50%
ამოცანა ნაწილობრივ არის ამოხსნილი, აღინიშნება არსებითი შეცდომები	25%
ამოცანა არ არის ამოხსნილი / არასწორად არის ამოხსნილი	0%

18,19 კვირაში

აღდგენები/გადაბარებები

შეფასების სისტემა:

შუალედური	50 ქულა 50%
დასკვნითი გამოცდა წერითი - 40 ქულა (მინიმალური 20 ქულა) პრეზენტაცია - 40%, საპრეზენტაციო თემა 60% შენიშნვა: თითოეულ კომპონენტში სავალდებულოა მინიმუმის გადალახვა. წინააღმდეგ შემთხვევაში განულდება მთლიანი შეფასების ქულა	40 ქულა 40%
პრეზენტაცია წერითი - 10 ქულა (მინიმალური 0 ქულა) პრეზენტაცია - 40%, საპრეზენტაციო თემა 60% შენიშნვა: თითოეულ კომპონენტში სავალდებულოა მინიმუმის გადალახვა. წინააღმდეგ შემთხვევაში განულდება მთლიანი შეფასების ქულა	10 ქულა 10%

შედეგების საშუალო	შედეგების საშუალოს კოეფიციენტი (GPA)	საუნივერსიტეტო შეფასება	საქართველოში მოქმედი ზოგადი შეფასება
97-100	4,00	A+	A	ფრიადი
94-96	3,75	A
91-93	3,50	A-
87-90	3,25	B+		ძალიან კარგი
84-86	3,00	B	B
81-83	2,75	B-
77-80	2,50	C+	C	კარგი
74-76	2,25	C
71-73	2,00	C-
67-70	1,75	D+	D	დამაკმაყოფილებელი
64-66	1,50	D
61-63	1,25	D-
51-60	1,00	E	E	საკმარისი
უარყოფითი შეფასება
41-50		FX	FX	ვერ ჩააბარა
<40		F	F	ჩაიჭრა