საქართველოს უნივერსიტეტი

მისამართი: საქართველო, თბილისი, 0171, მ. კოსტავას 77ა.
ელ.ფოსტა:  info@ug.edu.ge; ug@ug.edu.ge        
ტელ/ფაქსი: 2-55-22-22; 2-24-11-44 

ბათუმი

• ლობს და განსაზღვრავს საექთნო საქმის საბაზისო თეორიულ საკითხებს;
  აღწერს, განმარტავს, ადარებს, განასხვავებს და მიმოიხილავს ადამიანის ანატომია-ფიზიოლოგიის, ბიოქიმიის, პათოლოგიური ფიზიოლოგიის, ფარმაკოლოგიის, სოციალური ფსიქოლოგიის, თერაპიის, ქირურგიის, პედიატრიის, დედათა და ჩვილის მოვლის, გერიათრიის, ფსიქიატრიის ძირითად საკითხებს;
  ფლობს საექთნო პროცესის ეტაპების (საექთნო შეფასება, დიაგნოსტირება, მოვლის გეგმის შედგენა, განხორციელება, შედეგების შეფასება) შესახებ ცოდნას;
  აღწერს, განმარტავს და განიხილავს საექთნო მანიპულაციებისა და პროცედურების დანიშნულებასა და ჩატარების წესებს; აცნობიერებს პროტოკოლების შესაბამისად მათი ზედმიწევნით სწორად წარმართვის მნიშვნელობას.
  ფლობს ცოდნას ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაუმჯობესების ძირეული პრინციპების შესახებ;
  აღწერს, განმარტავს და მიმოიხილავს საექთნო საქმეში გამოყენებულ თანამედროვე სამედიცინო ტექნოლოგიას და მეთოდებს;
  ფლობს საექთნო მოვლის პრობლემებთან დაკავშირებული საკითხების კვლევის პრინციპებს;
  იცნობს, განსაზღვრავს და საჭიროებისამებრ შეარჩევს რთული და პრობლემური/კრიტიკული (მათ შორის კონფლიქტური) სიტუაციების მართვის პრინციპებს;
  აცნობიერებს პროფილაქტიკური, დიაგნოსტიკური, მკურნალობა-რეაბილიტაციისა და პალიატიური ღონისძიებების მნიშვნელობას ინდივიდუალურ და პოპულაციურ დონეზე;
  აცნობიერებს ექთნის ფუნქცია-მოვალეობებს და მის როლს ჯანდაცვითი სერვისების მიწოდებაში;
  აცნობიერებს, აღწერს და განმარტავს, საექთნო საქმის თეორიულ ასპექტებს შორის ურთიერთკავშირებს;
  აცნობიერებს პოლიტიკური და სოციალური კონტექსტის გავლენას ჯანდაცვის უზრუნველყოფაზე;
  აცნობიერებს პაციენტისთვის სრული, ობიექტური და დროული ინფორმაციის მიწოდების აუცილებლობას;
  აცნობიერებს ჯანდაცვის გუნდის მნიშვნელობას საექთნო პროცესის წარმართვისათვის

• იყენებს „საექთნო შეფასების“ მეთოდსა და საექთნო თეორიებს;
  ახორციელებს საექთნო მანიპულაციებსა და პროცედურებს;
  მედიკამენტებს იყენებს უსაფრთხოდ;
  აწარმოებს საექთნო დოკუმენტაციას;
  უზრუნველყოფს საექთნო მომსახურების პროცესს შესაბამისი სამედიცინო ტექნოლოგიებისა და მეთოდების გამოყენებით;
  უზრუნველყოფს პაციენტის ადვოკატირებასა და კონფიდენციურობას;
  იძიებს, განმარტავს და აანალიზებს პაციენტის საექთნო მოვლის დროს სტანდარტული და ცალკეული საექთნო სპეციფიური მეთოდების გამოყენებით კონკრეტული პრობლემის (მათ შორის ეთიკური) გადასაწყვეტად აუცილებელ მონაცემებსა და ინფორმაციას და დასკვნის სახით წარმოადგენს მას;
  აფასებს პაციენტებთან და ოჯახებთან პარტნიორულ მუშაობას;
  განსაზღვრავს და აფასებს საექთნო საქმიანობაზე ჯანდაცვის სისტემისა და პოლიტიკის გავლენას;
  სწავლობს, ადარებს და აფასებს ინდივიდუალურ და პოპულაციურ ჯანმრთელობაზე მოქმედ ფაქტორებს სიტუაციური ანალიზის გამოყენებით;
  აანალიზებს სხვადასხვა ეთიკურ თუ სამედიცინო მოვლის საკითხებთან დაკავშირებულ სიტუაციებს;
  აფასებს ინდივიდების, პოპულაციის, მათ შორის მიზნობრივი ჯგუფების (ასაკობრივი, სქესობრივი, ეთნიკური, ნოზოლოგიური, სოციალური სტატუსი) ჯანმრთელობის მდგომარეობას;
  აწარმოებს პროფესიულ ჩანაწერებს (ანგარიში, წინადადებები) საექთნო მოვლასთან დაკავშირებული პრობლემური საკითხების გადაჭრის მიზნით;
  ჯანდაცვის სისტემის, მათ შორის საექთნო საქმესთან დაკავშირებული საკითხების შესახებ წარადგენს დეტალურ წერილობით და ზეპირსიტყვიერ ანგარიშებს ჯანდაცვის სფეროს პროფესიონალების, სამედიცინო პერსონალისთვის;
  უზრუნველყოფს პაციენტის, ოჯახის წევრების, და ზოგადად, საზოგადოების, მათ შორის კომუნიკაციის პრობლემის მქონე პირების როგორც ზეპირი, ისე წერილობითი ფორმით ინფორმირებასა და განათლებას.

• აფასებს საკუთარი სწავლის პროცესს საექთნო საქმიანობის სფეროებში (მათ შორის თერაპიული, ქირურგიული, პედიატრიული, გერიათრიული) და განსაზღვრავს შემდგომი სწავლის საჭიროებებს;
  უზრუნველყოფს პაციენტის და სამედიცინო პერსონალის უფლებების დაცვას პროფესიული, ეთიკური და სამართლებრივი (როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო) ნორმების გათვალისწინებით და ისწრაფის მათი საექთნო პრაქტიკაში დამკვიდრებისათვის;
  ითვალისწინებს პაციენტისა და პაციენტის ოჯახის წევრების ემოციური, სოციალური, ფსიქოლოგიური, მორალური და ფიზიკური მდგომარეობის მნიშვნელობას ეფექტური საექთნო პრაქტიკის დამკვიდრებისათვის.

• • აღწერს და მიმოიხილავს საექთნო საქმის საბაზისო თეორიულ საკითხებს;
  • აღწერს, განმარტავს, და მიმოიხილავს ადამიანის ანატომია-ფიზიოლოგიის, ბიოქიმიის, პათოლოგიური ფიზიოლოგიის, ფარმაკოლოგიის, სოციალური ფსიქოლოგიის, თერაპიის, ქირურგიის, პედიატრიის, დედათა და ჩვილის მოვლის, გერიათრიის, ფსიქიატრიის ძირითად საკითხებს;
  • ასახელებს და აღწერს საექთნო პროცესის ეტაპებს (საექთნო შეფასება, დიაგნოსტირება, მოვლის გეგმის შედგენა, განხორციელება, შედეგების შეფასება)
  • აღწერს, განმარტავს და მიმოიხილავს საექთნო მანიპულაციებისა და პროცედურების დანიშნულებასა და ჩატარების წესებს; ხსნის პროტოკოლების შესაბამისად მათი ზედმიწევნით სწორად წარმართვის მნიშვნელობას.
  • წარმოადგენს ცოდნას ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაუმჯობესების ძირეული პრინციპების შესახებ;
  • აღწერს, განმარტავს და მიმოიხილავს საექთნო საქმეში გამოყენებულ თანამედროვე სამედიცინო ტექნოლოგიას და მეთოდებს;
  • განიხილავს საექთნო მოვლის პრობლემებთან დაკავშირებული საკითხების კვლევის პრინციპებს;
  • აფასებს, განსაზღვრავს და საჭიროებისამებრ შეარჩევს რთული და პრობლემური/კრიტიკული (მათ შორის კონფლიქტური) სიტუაციების მართვის პრინციპებს;
  • განიხილავს პროფილაქტიკური, დიაგნოსტიკური, მკურნალობა-რეაბილიტაციისა და პალიატიური ღონისძიებების მნიშვნელობას ინდივიდუალურ და პოპულაციურ დონეზე;
  • აცნობიერებს ექთნის ფუნქცია-მოვალეობებს და მის როლს ჯანდაცვითი სერვისების მიწოდებაში;
  • ასახელებს, აღწერს და განმარტავს, საექთნო საქმის თეორიულ ასპექტებს შორის ურთიერთკავშირებს;
  • განიხილავს პოლიტიკური და სოციალური კონტექსტის გავლენას ჯანდაცვის უზრუნველყოფაზე;
  • განიხილავს და ხსნის პაციენტისთვის სრული, ობიექტური და დროული ინფორმაციის მიწოდების აუცილებლობას;
  •  განმარტავს ჯანდაცვის გუნდის მნიშვნელობას საექთნო პროცესის წარმართვისათვის;

• • იყენებს „საექთნო შეფასების“ მეთოდსა და საექთნო თეორიებს;
  • ახორციელებს საექთნო მანიპულაციებსა და პროცედურებს;
  • მედიკამენტებს იყენებს უსაფრთხოდ;
  • აწარმოებს საექთნო დოკუმენტაციას;
  • წარმართავს საექთნო მომსახურების პროცესს შესაბამისი სამედიცინო ტექნოლოგიებისა და მეთოდების გამოყენებით;
  • პრაქტიკაში იყენებს პაციენტის ადვოკატირებასა და კონფიდენციურობას;
  • შეისწავლის, განსაზღვრავს და აანალიზებს პაციენტის საექთნო მოვლის დროს სტანდარტული და ცალკეული საექთნო სპეციფიური მეთოდების გამოყენებით კონკრეტული პრობლემის (მათ შორის ეთიკური) გადასაწყვეტად აუცილებელ მონაცემებსა და ინფორმაციას და დასკვნის სახით წარმოადგენს მას;
  • აანალიზებს პაციენტებთან და ოჯახებთან პარტნიორულ მუშაობას;
  • სწავლობს, ადარებს და აფასებს ინდივიდუალურ და პოპულაციურ ჯანმრთელობაზე მოქმედ ფაქტორებს სიტუაციური ანალიზის გამოყენებით;
  • აანალიზებს სხვადასხვა ეთიკურ თუ სამედიცინო მოვლის საკითხებთან დაკავშირებულ სიტუაციებს;
  • კომპეტენციის ფარგლებში აფასებს ინდივიდების, პოპულაციის, მათ შორის მიზნობრივი ჯგუფების (ასაკობრივი, სქესობრივი, ეთნიკური, ნოზოლოგიური, სოციალური სტატუსი) ჯანმრთელობის მდგომარეობას;
  • აწარმოებს პროფესიულ ჩანაწერებს (ანგარიში, წინადადებები) საექთნო მოვლასთან დაკავშირებული პრობლემური საკითხების გადაჭრის მიზნით;
  • ჯანდაცვის სისტემის, მათ შორის საექთნო საქმესთან დაკავშირებული საკითხების შესახებ წარადგენს დეტალურ წერილობით და ზეპირსიტყვიერ ანგარიშებს ჯანდაცვის სფეროს პროფესიონალების, სამედიცინო პერსონალისთვის;
  • პრაქტიკაში იყენებს პაციენტის, ოჯახის წევრების, და ზოგადად, საზოგადოების, მათ შორის კომუნიკაციის პრობლემის მქონე პირების როგორც ზეპირი, ისე წერილობითი ფორმით ინფორმირებასა და განათლებას.

• • აფასებს საკუთარი სწავლის პროცესს საექთნო საქმიანობის სფეროებში (მათ შორის თერაპიული, ქირურგიული, პედიატრიული, გერიათრიული) და განსაზღვრავს შემდგომი სწავლის საჭიროებებს;
  • უზრუნველყოფს პაციენტის და სამედიცინო პერსონალის უფლებების დაცვას პროფესიული, ეთიკური და სამართლებრივი (როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო) ნორმების გათვალისწინებით და ისწრაფვის მათი საექთნო პრაქტიკაში დამკვიდრებისათვის;
  • მსჯელობს და ითვალისწინებს პაციენტისა და პაციენტის ოჯახის წევრების ემოციური, სოციალური, ფსიქოლოგიური, მორალური და ფიზიკური მდგომარეობის მნიშვნელობას ეფექტური საექთნო პრაქტიკის დამკვიდრებისათვის.

• • განიხილავს ბიზნესის მართვის ძირითად თეორიებს, კონცეფციებს
  • აღწერს მენეჯმენტის სტრატეგიულ, საწარმოო, ფინანსურ, ადმინისტრაციული, კულტურულ-ეთიკური ასპექტების გათვალისწინებით კონკურენტულ ბიზნეს სტრატეგიებს, მენეჯმენტის ფუნქციური ქვესისტემების ორგანიზებისა და ბიზნეს ოპერაციების დაგეგმვის ზოგადი მეთოდიკის შესაბამისად
  • დეტალურად აღწერს ბიზნეს გარემოს, ბიზნესის ფუნქციონალურ სფეროებში მიმდინარე მოვლენებს და ბიზნეს პროცესებს
  • რაოდენობრივი და თვისებრივი მეთოდების გამოყენებით შეიმუშავებს ბიზნესის ფუნქციონალურ სფეროებთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრის გზებს/რეკომენდაციებს
  • ფინანსური ინფორმაციის დამუშავების საფუძველზე ადგენს ბიუჯეტსა და ფინანსური ანგარიშგებებს ფინანსური აღრიცხვის ჩარჩოების, პრინციპების და პროცედურების დაცვით,  აფასებს კომპანიის ფინანსურ მდგომარეობას
  • საინვესტიციო პროექტების მომგებიანობისა და რისკის გამოთვლის შედეგად ახდენს ინვესტიციის მომგებიანობის იდენტიფიცირებას
  • განმარტავს მარკეტინგის ძირითად ცნებებს, კონკურენტული პოზიციონირების საფუძვლებს და ბაზარზე ორიენტირებული მარკეტინგული სტრატეგიების შემუშავების კონცეფციებს 
  • ახდენს ბიზნესთან დაკავშირებული რისკების იდენტიფიცირებას
  • იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო  ტექნოლოგიებს 
  • გუნდში მოქმედებს ლიდერობისა ან/და თანამშრომლობის პრინციპების დაცვით
  • შეიმუშავებს და განახორციელებს ბიზნესის ადმინისტრირების სფეროსათვის დამახასიათებელი კვლევითი/პრაქტიკული ხასიათის პროექტს/ნაშრომს და წარადგენს კონტექსტისთვის შესაბამისი ფორმებითა და ტექნოლოგიებით
  • აფასებს ბიზნესის სოციალური პასუხისმგებლობისა და კორპორაციული ეთიკური ნორმების/პრინციპების მნიშვნელობას
  • ადგენს საკუთარი სწავლის პროცესისა და პროფესიული განვითარების სამოქმედო გეგმას იდენტიფიცირებული საჭიროებების შესაბამისად

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • აყალიბებს და განმარტავს ელექტრონული და კომპიუტერული ინჟინერიის ზოგად თეორიებსა და პრინციპებს;
  • ფლობს ზოგადი ფიზიკის (მექანიკა, ელექტრომაგნეტიზმი, თერმოდინამიკა, ოპტიკა, ტალღები) ძირითად საკითხების;
  • ფლობს მათემატიკური ანალიზის, ალგებრის და გეომეტრიის, მათემატიკური ანალიზის საფუძვლების, დიფერენციალური და ინტეგრალური აღრიცხვის, კომპლექსური ანალიზის, დისკრეტული მათემატიკის ელემენტებს;
  • ფლობს დაპროგრამირების ენას (C++).

  ელექტრონული ინჟინერიის მიმართულებით

  • ხსნის და განმარტავს  წრედთა თეორიის, ანალოგური და ციფრული ელექტრონიკის ძირითად საკითხებს, ნახევარგამტარული მოწყობილობების მუშაობის პრინციპებს

  კომპიუტერული ინჟინერიის მიმართულებით

  • ფლობს კომპიუტერის არქიტექტურის, ოპერაციული სისტემების, კომპიუტერული ქსელების, მონაცემთა ბაზების დიზაინისა და პროგრამირების საფუძვლებს

•  პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • პრაქტიკაში იყენებს საინჟინრო მათემატიკურ აპარატს, ზოგადი ფიზიკის ძირითად კანონებს, ელექტრონული და კომპიუტერული ინჟინერიის ძირითად პრინციპებს;
  • აყალიბებს და ხსნის ელექტრონული და კომპიუტერული სისტემების მარტივ პრაქტიკულ ამოცანებს;
  • წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად  გეგმავს და განახორციელებს მარტივ ექსპერიმენტს;
  • წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად ქმნის მცირე კომპიუტერულ პროგრამას;
  • აანალიზებს სხვადასხვა საინჟინრო, ფიზიკური და მათემატიკური ამოცანის თეორიულ და რიცხვითი შედეგებს;
  • გაზომვის შედეგებს ადარებს  თეორიულ მნიშვნელობებთან;
  • კვლევის შედეგების გასაანალიზებლად იყენებს  რაოდენობრივ და თვისობრივ მეთოდს;

  ელექტრონული ინჟინერიის მიმართულებით

  • მოთხოვნებისა და არსებული შეზღუდვების გათვალისწინებით ქმნის და ახდენს მარტივი ელექტრონული კომპონენტების, სისტემების  პროექტირებას 
  • მარტივი ელექტრონული წრედების ტესტირების, ხარვეზების დადგენისა და მათი აღმოფხვრის უნარი;

  კომპიუტერული ინჟინერიის მიმართულებით

  • ახდენს მცირე კომპიუტერული ქსელებისა და მონაცემთა ბაზების პროექტირებას  და მართავს მათ;
  • კომპიუტერულ სისტემებში, ქსელებში ახდენს ტესტირებას, ადგენს ხარვეზებს და აღმოფხვრის მათ;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • ისწრაფვის უწყვეტი პროფესიული განვითარებისკენ, სპეციალობაში დამოუკიდებლად იღრმავებს  ცოდნასა და უნარებს, დამოუკიდებლად შეისწავლის უფრო რთული ამოცანების გადაწყვეტასა და კომპლექსური სისტემების მართვას;
  • ციფრული ბიბლიოთეკებისა და ინტერნეტის გამოყენებით მოიპოვებს ახალ ინფორმაციას და ამუშავებს კრიტიკულად;
    როგორც სპეციალისტი აფასებს და პატივს სცემს პროფესიულსა და ეთიკურ ღირებულებებს;
  • იაზრებს და ითავისებს ინჟინერიის მნიშვნელობას გლობალურ, ეკონომიკურ გარემოსა და სოციალურ კონტექსტში;
  • იაზრებს და ითავისებს ლიბერალურ დემოკრატიულ ღირებულებებს, რაც გამოიხატება პიროვნებისა და საკუთრების
    პატივისცემაში;
  • იაზრებს და იტავისებს როგორც ფიზიკურ, ისე ინტელექტუალურ საკუთრებასთან დაკავშირებული ღირებულებებს;
  • პასუხისმგებლობით ეკიდება როგორც პირად, ისე გუნდურ საკითხებს.

• კურსდამთავრებული
  იცნობს:

  • ლინგვისტიკისა და ლიტერატურათმცოდენობის კონცეპტუალურ აპარატს, მეთოდოლოგიურ და თეორიულ საფუძვლებს;
  • ინგლისური ენის სტრუქტურის, ინგლისური ენის ისტორიული განზომილებებისა და ბრიტანული კულტურის მახასიათებლებს;
  • ინგლისური და ამერიკული ლიტერატურის ისტორიისა და განვითარების კანონზომიერებს;
  • ინგლისური ენის კომპეტენტური და მეორე ევროპული (სავალდებულო ასარჩევი) ენის დამოუკიდებელი გამოყენებისათვის რელევანტური გრამატიკული ნორმებისა და ლექსიკური მარაგის სპეციფიკას;
  • აკადემიური წერის ძირითად პრინციპებსა და (APA) აკადემიური სტილის სტანდარტებს;
  • სწავლის, სწავლებისა და შეფასების სტარტეგიებს, მეთოდებსა და მიდგომებს;
  • მსოფლიო ისტორიის ძირითად პერიოდებს.

  აღწერს:

  • ენას, აზროვნებას, საზოგადოებას, კულტურასა და ლიტერატურას შორის არსებულ მიმართებათა სპეციფიკას;
  • ლინგვისტიკისა და ლიტერატურათმცოდენობის კონცეფციებისა და თეორიების, ლიტერატურის თეორიის სისტემის ფუნქციონირებისა და ლიტერატურული ჟანრების განვითარების თავისებურებებს.

• კურსდამთავრებული:

  • ახდენს ფილოლოგიის სფეროსათვის რელევანტური მეთოდებისა და პრინციპების (ფონემური და მორფემული ანალიზის პრინციპები, ტრანსფორმაციული ანალიზის მეთოდი, ჰიპონიმიის პრინციპი, ტექსტის ჰერმენევტიკური ანალიზი და ლიტერატურული კრიტიციზმის პრინციპები და ა.შ.) გამოყენებით მიღებული შედეგების ანალიზსა და სინთეზს;
  • ინგლისურ ენაზე მკაფიოდ სტრუქტურირებული კომპლექსური ზეპირი და წერილობითი ტექსტის პროდუცირებისას იყენებს რელევანტურ კომუნიკაციურ სტრატეგიებს, აყალიბებს რელევანტურ არგუმენტებს და ლოგიკურად ასაბუთებს საკუთარ კრიტიკულ მოსაზრებას კომპლექსურ საკითხებთან დაკავშირებით, ახორციელებს ადეკვატურ კომუნიკაციურ ქმედებას სხვადასხვა კომუნიკაციურ კონტექსტში;
  • მეორე ევროპულ ენაზე თანმიმდევრულად აღწერს მოვლენებს, საკუთარ გამოცდილებასა და შთაბეჭდილებებს სინტაქსურად გამართული და აზრობრივად ჩამოყალიბებული წინადადებებით ნაცნობი თემატიკის ფარგლებში;
  • იყენებს სწავლისა და სწავლების მეთოდებსა და სტრატეგიებს, სფეროსათვის რელევანტური თეორიების, მეთოდებისა და მიდგომების (სწავლისა და სწავლების თეორია, ბიჰეივიორისტული თეორიები, კოგნიტური განვითარების თეორიები და აშ.) ანალიზის შედეგად აყალიბებს ცოდნაზე დაფუძნებულ ლოგიკურ დასკვნას რეალური თუ ჰიპოთეტური სიტუაციების შესახებ;
  • ფილოლოგიის სფეროსათვის რელევანტურ საკითხებზე არგუმენტირებული დასკვნის ჩამოყალიბების მიზნით იძიებს ინფორმაციას სხვადასხვა წყაროდან, ახდენს საკითხთა თანმიმდევრულად, ნათლად ფორმულირებასა და პრეზენტაციას როგორც სპეციალისტებთან (ფილოლოგები, ენის მასწავლებლები), ისე არასპეციალისტებთან (ფართო საზოგადოება) თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების მიზნობრივი გამოყენებით.

• კურსდამთავრებული:

  • ითვისებს რა ინგლისური ფილოლოგიის კომპლექსურ სააზროვნო სივრცეს, იღებს პასუხისმგებლობას პროფესიულ განვითარებაზე მის მიერ მომზადებულ ნაშრომებში (რეფერატი, მცირე კვლევა, საბაკალავრო ნაშრომი (სავალდებულო არჩევითი) მონაცემთა ანალოგიზაცია/კონტრასტირების, სინთეზირებისა და შედეგების რეპრეზენტაციის, ასევე აკადემიური პატიოსნების სტანდარტების დაცვის გზით.

• • ფლობს, აღწერს და განასაზღვრავს ადამიანის ორგანიზმში მიმდინარე  ფიზიოლოგიური  და პათოლოგიური პროცესების, შინაგანი დაავადებების გამოკვლევისა და მკურნალობის მეთოდების ძირითად პრინციპებსა და თავისებურებებს;
  • აღწერს, განმარტავს, განასხვავებს, ადარებს და მიმოიხილავს სასიცოცხლო პროცესების მოლეკულური მექანიზმების, მემკვიდრეობისა და ცვალებადობის კანონზომიერებებს, ფიზიოლოგიური  და პათოლოგიური პროცესებისა ძირითად საკითხებს;
  • აღწერს, განიხილავს, განმარტავს და პროგნოზირებს ფარმაკოკინეტიკური და ფარმაკოდინამიკური პროცესების მიმდინარეობის თავისებურებებს სხვადასხვა კატეგორიის პაციენტებში (ბავშვები, მოზარდები, მოხუცები, ორსულები);
  • ფლობს სამკურნალო მცენარეული ნედლეულის დამზადების, ექსტრაქციის, სტანდარტიზაციის, სამკურნალო ნივთიერებების გამოყოფისა და მათი  ქიმიური სტრუქტურის დადგენის მეთოდებს;
  • შეუძლია ფარმაცევტული სააფთიაქო და საქარხნო ტექნოლოგიების კომპლექსური საკითხების: წამლის ფორმათა კლასიფიკაცია, დოზირება, წამალთა სააფთიაქო და საქარხნო ტექნოლოგია, ნორმატიულ-ტექნიკური დოკუმენტაცია - საბაზისო ცოდნის დემონსტრირება;
  • აღწერს, განასხვავებს, ადარებს, აკლასიფიცირებს და ადგენს ფარმაკოლოგიური ჯგუფების, მათი მოქმედებისა და ურთიერთქმედების მექანიზმების,  მედიკამენტების დანიშვნის, ჩვენებების, უკუჩვენებების, გვერდითი ეფექტების და დოზირების სქემებს, ბიოტრანსფორმაციისა და ელიმინაციის გზების გათვალისწინებით;
  • ფლობს ცოდნას ფარმაცევტულ დაწესებულებათა ნომენკლატურის; აფთიაქის მენეჯმენტის, როგორც ერთეულის, სტრუქტურის, ფუნქციების და ამოცანების; წამალთა შერჩევისა და უზრუნველყოფის; მედიკამენტებისა და სამედიცინო დანიშნულების საგნების შენახვისა და გაცემის საკითხების შესახებ;
  • ადგენს ცოცხალ თუ არაცოცხალ სისტემებში მიმდინარე ქიმიური პროცესების განმსაზღვრელ მონაცემებს, ორგანულ ნაერთთა ფუნქციურს ჯგუფებს, ქიმიური ანალიზის ინსტრუმენტულ მეთოდებს;
  • აცნობიერებს რაციონალური ფარმაკოთერაპიის მნიშვნელობას პოლიპრაგმაზიის, არაეფექტური, ტოქსიური და საფრთხისშემცველი მედიკამენტური მკურნალობის წარმართვისას;

• • ამზადებს სამკურნალწამლო საშუალებებს, ექსტემპორალური დამზადების (რეცეპტის მიხედვით) წესის შესაბამისად;
  • იყენებს ფარმაცევტული პროდუქციის სერიული წარმოების მეთოდებს;
  • ახორციელებს სამკურნალწამლო პროდუქციის ქიმიურ, ბიოლოგიურ და ტოქსიკოლოგიურ ანალიზს/ტესტირებას;
  • უზრუნველყოფს პაციენტთა ფარმაცევტულ ზრუნვასა და პირველად სამედიცინო დახმარებას სტაციონარულ და ამბულატორიულ დაწესებულებებში, „სათანადო ფარმაცევტული პრაქტიკის“ (GPP) საფუძველზე;
  • აგროვებს, ამუშავებს, განმარტავს, აფასებს და აყალიბებს შესაბამის დასკვნებს ფარმაცევტული საქმიანობის (ფარმაცევტული პროდუქტების წარმოება, რეალიზაცია,  ფარმაცევტული ზრუნვა და მოვლა) განხორციელების მონაცემების შესახებ;
  • აწარმოებს პროფესიულ ჩანაწერებს (ანგარიში, წინადადებები), ფარმაცევტულ საქმიანობასთან დაკავშირებული პრობლემური საკითხების გადაჭრის მიზნით;
  • წარადგენს დეტალურ წერილობით და ზეპირსიტყვიერ ანგარიშებს სამედიცინო პერსონალისა და ჯანდაცვის სფეროს პროფესიონალებისათვის ფარმაცევტულ საქმიანობასთან დაკავშირებული საკითხების შესახებ.
  • უზრუნველყოფს პაციენტის, ოჯახის წევრების, და ზოგადად, საზოგადოების ინფორმირებასა და განათლებას.

• • აფასებს საკუთარი სწავლის პროცესს ფარმაცევტული საქმიანობის სფეროებში  და განსაზღვრავს შემდგომი სწავლის საჭიროებებს ფარმაკოკინეტიკის, ფარმაცევტული ტექნოლოგიის, ფარმაცვეტული ქიმიის, ფარმაცევტული ანალიზის, ფარმაკოგნოზიის, ფარმოკოთერაპიისა და კლინიკური ფარმაციის, ფარმაცევტული ზრუნვის, ფარმაცევტული საქმიანობის მენეჯმენტის მიმართულებით;
  • უზრუნველყოფს ფარმაცევტულ პრაქტიკასა და კვლევებში პერსონალური მონაცემების დაცვის, პროფესიული, ეთიკური და სამართლებრივი (როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო) ნორმების გათვალისწინებას და ისწრაფვის მათი პრაქტიკაში დამკვიდრებისათვის;

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  • აღწერს და განსაზღვრავს ადამიანის ორგანიზმში ნორმალურ და პათოლოგიურ მდგომარეობებში ქიმიურ, ბიოქიმიურ, მოლეკულურ, მიკრობიოლოგიურ და ჰისტოლოგიურ დონეზე მიმდინარე პროცესებს;
  • ფლობს ადამიანის ანატომიისა და ფიზიოლოგიის ღრმა ცოდნას;
  • ფლობს და წარმოაჩენს პირის ღრუს დაავადებებთან მჭიდრო კავშირში მყოფი კლინიკური მეცნიერებების თეორიების სისტემურ ცოდნას;
  • განსაზღვრავს და განმარტავს ჯანმრთელობის დაცვის სერვისების ფორმირების, სისტემის მენეჯმენტისა და ფუნქციონირების, დაავადებების, პრევენციისა და მათი მართვის (სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები, ინფექციის კონტროლი და სხვა), ცხოვრების ჯანსაღი წესისა და ქცევების ცვლილებების ძირითად სისტემურ პრინციპებსა და თავისებურებებს;
  • ფლობს კვლევის მეთოდების (ბიოსტატისტიკური და ეპიდემიოლოგიური) სისტემურ ცოდნას;
  • განმარტავს და განიხილავს ჯანმრთელობის დაცვის კანონმდებლობისა და ეთიკური ასპექტების, პაციენტის უფლებებისა და საექიმო საქმიანობის ძირითად საკითხებს;
  • ფლობს სტომატოლოგიური მეცნიერებების - თერაპირული სტომატოლოგია, ბავშვთა ასაკის სტომატოლოგია, ქირურგიული სტომატოლოგია, ყბა-სახის ქირურგია, ორთოპედიული სტომატოლოგია, ორთოდონტია - ღრმა ცოდნას;
  • განარჩევს და განსაზღვრავს სტომატოლოგიურ მასალას და მათ დანიშნულებას;
  • ფლობს პირის ღრუს დაავადებების დიაგნოსტირების (ანამნეზის შეკრება, ფიზიკალური გამოკვლევების ჩატარება, შეფასება), მკურნალობის გეგმის დასახვის საკითხების და შესაბამისი კომპეტენციების გაათვალისწინებით მკურნალობის მეთოდების შესახებ სისტემური ცოდნას;
  • განსაზღვრავს და ჩამოთვლის მანიპულაციებს  (ვენეპუნქცია, კანზე და ლორწოვანზე ნაკერის დადება, კანქვეშ და კუნთში ინექციის გაკეთება, წამლის ინტრავენურად შეყვანა, კბილის ექსტრაქცია, კბილის პრეპარირება, კბილის არხის დაბჟენა, კბილის რესტავრაცია და ა. შ.);
  • ფლობს ნამკურნალები პაციენტის კონტროლისა და მკურნალობის შედეგების შენარჩუნების მენეჯმენტის სისტემურ ცოდნას;
  • სისტემური ცოდნის საფუძველზე ახდენს ახდენს წამლების ძირითადი ჯგუფების კლასიფიცირებას, მათი მოქმედებისა და ურთიერთქმედების მექანიზმების გათვალისწინებით;
  • ფლობს დაავადებათა ძირითადი დიაგნოსტიკური და სამკურნალო-პროფილაქტიკური პრინციპებისა და მეთოდების, სამედიცინო ჩანაწერების თავისებურებების ცოდნას;
  • აცნობიერებს ჯანდაცვითი და არასამედიცინო დარგების/სფეროების რაობასა და გამოყენებით მნიშვენლობას პროფესიულ საქმიანობაში;
  • ფლობს სამედიცინო ფსიქოლოგიის, სამედიცინო ფიზიკისა და ბიოფიზიკის საფუძვლების (ბუნებრივი და პრეფორმირებული, ფიზიკური ფაქტორების, ორგანიზმზე ზემოქმედების ბიოფიზიკური მექანიზმები და ა.შ.) ცოდნას;

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  • აორგანიზებს თერაპიული, ორთოპედიული, ქირურგიული სტომატოლოგიის, იმპლანტოლოგიის, ასევე, ბავშვთა ასაკის სტომატოლოგიის კომპეტენციების გათვალისწინებით პირის ღრუს დაავადებების დიაგნოსტიკას, პრევენციას, მკურნალობასა და მართვას სხვადასხვა პროფილის თანმხლები მწვავე და ქრონიკული დაავადებების სპეციფიკის გათვალისწინებით;
  • გეგმავს და ახორციელებს პირის ღრუს ჯანმრთელობის დაცვის ხელშეწყობისათვის ეპიდემიოლოგიური კვლევის მეთოდების გამოყენებით საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის დაცვის ძირითად და ალტერნატიულ ღონისძიებებს;
  • იყენებს მეთოდურ რეკომენდაციებს და პროტოკოლებს ახალ გარემო-პირობებში შესაბამისი კლინიკური გამოკვლევებისა და პროცედურების ჩატარების, აპარატურის გამოყენების, წამლების ჯგუფების, სამკურნალო-პროფილაქტიკური ღონისძიებების,  სპეციალიზირებული მომსახურების შერჩევის მიზნით.
  • იყენებს მტკიცებულებებზე დაფუძნებული კვლევის შედეგებს გადაწყვეტილების მიღების პროცესში;
  • კრებს ანამნეზს, ორგანიზმის ზოგადი მდგომარეობის ძირითადი ფუნქციური მაჩვენებლების გათვალისწინებით ახდენს ძირითადი და თანმხლები დაავადებების დიაგნოსტიკას და დიფერენციალურ დიაგნოსტიკას;
  • იკვლევს ეთიკური პრინციპების გათვალისწინებით;
  • აწარმოებს პაციენტის მონაცემთა რეგისტრაციას, ჩანაწერთა ფორმირებას და შენახვას პროტოკოლების შესაბამისად;
  • უზრუნველყოფს გადაუდებელ სამედიცინო დახმარებას;
  • უზრუნველყოფს სამედიცინო მანიპულაციებს (კანის დისექცია, ჩირქოვანი აბსცესის დისექცია, ვენეპუნქცია, კანზე და ლორწოვანზე ნაკერის დადება, კანქვეშ და კუნთში ინექციის გაკეთება, წამლის ინტრავენურად შეყვანა, კბილის ექსტრაქცია, კბილის პრეპარირება, კბილის არხის დაბჟენა, კბილის რესტავრაცია და სხვა) და პროცედურებს (დრენაჟის გაკეთება და სხვა);
  • უსაფრთხოდ იყენებს სამკურნალო საშუალებებს;
  • კრიტიკულად აანალიზებს პაციენტის პირის ღრუს ჯანმრთელობის პრობლემურ საკითხებს, ახდენს პრობლემის იდენტიფიცირებას და არასრულ და/ან წინააღმდეგობრივი მონაცემების პირობებში, აყალიბებს შესაბამის დასკვნას;
  • აგროვებს, აანალიზებს, და აგენერირებს პირის ღრუსთან დაკავშირებულ ინდივიდუალურ თუ საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის მონაცემებს მედიცინის უახლეს მიღწევებზე დაფუძნებით და შეიმუშავებს და ასაბუთებს შესაბამის რეკომენდაციებს;
  • აანალიზებს და აფასებს დიაგნოსტიკურ მეთოდებსა და აპარატურასთან დაკავშირებული ბიოფიზიკური ფაქტორების პოტენციურ გავლენას ადამიანის ორგანიზმზე;
  • ახდენს მტკიცებულებაზე დაფუძნებული წინადადებების, გადაწყვეტილებების, მოსაზრებების, დასკვნების, ანგარიშებისა და რეკომენდაციების ზეპირი და წერითი (მ.შ. ელექტრონული) ფორმით ინგლისურ ენაზე წარდგენას აკადემიურ, პროფესიულ და არაპროფესიულ წრეებში;
  • ახდენს პაციენტების და პაციენტების ახლობლების, კოლეგების, დაინტერესებული მხარეების ინფორმირებას პირის ღრუს ჯანმრთელობასათან დაკავშირებულ საკითხებში;
  • მართავს პროფესიულ კრიტიკულ სიტუაციებს;
  • უზრუნველყოფს პირის ღრუს საზოგადოებრივი ჯანმრთელობისა და მედიცინის სხვა უახლესი თემატური საკითხების შესწავლას და დამოუკიდებლად ათვისებას;
  • პაციენტთან და კოლეგებთან აწარმოებს ეთიკურ ღირებულებებზე დაფუძნებულ ურთიერთობებს, იცავს პაციენტის უფლებებს.

• • თანმიმდევრულად აფასებს საკუთარი სწავლის პროცესს;
  • ადგენს  სტომატოლოგიის სპეციალობებში შემდგომი სწავლის საჭიროებებს;
  • ითვალისწინებს პროფესიული ეთიკის ნორმებს;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • ახდენს კომპლექსური საინჟინრო ამოცანების იდენტიფიცირებას, ფორმულირებას და გადაჭრის ფიზიკის, მათემატიკის, ინჟინერიის საფუძვლების გამოყენებით.
  • საინჟინრო პროექტს იყენებს კონკრეტული გადაწყვეტილებების მისაღებად საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის, უსაფრთხოებისა და კეთილდღეობის, ასევე გლობალური, კულტურული, სოციალური, გარემოსდაცვითი და ეკონომიკური ფაქტორების გათვალისწინებით.
  • ამყარებს ეფექტურ კომუნიკაციას აუდიტორიასთან.
  • ინჟინრულ საქმიანობაში აღიარებს  ეთიკურ და პროფესიულ პასუხისმგებლობას, აკეთებს დასაბუთებულ დასკვნებს, რომელიც ითვალისწინებს საინჟინრო გადაწყვეტილებების ზემოქმედებას გლობალურ, ეკონომიკურ, გარემოსდაცვითსა და სოციალურ კონტექსტზე.
  • ეფექტურად მუშაობს გუნდში, რომლის წევრები ერთობლივად უზრუნველყოფენ ლიდერობას, ჰქმნიან თანამშრომლობის ატმოსფეროსა და ინკლუზიურ გარემოს, ისახავენ მიზნებს, გეგმავენ და ასრულებენ ამოცანებს.
  • საჭიროებისამებრ შეიმუშავებს და ატარებს ექსპერიმენტს, აანალიზებს და ამუშავებს მონაცემებს და დასკვნების გამოსატანად იყენებს ინჟინრულ შეფასებას.
  •  საჭიროებისამებრ იძენს და გამოიყენებს ახალ ცოდნას სათანადო სასწავლო სტრატეგიების გამოყენებით.

• • კომპიუტერული ინჟინერიის კომპლექსური ამოცანების იდენტიფიცირება, ფორმულირება და გადაჭრა ფიზიკის, მათემატიკის, ინჟინერიის საფუძვლების გამოყენებით.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის პროექტის გამოყენება კონკრეტული გადაწყვეტილებების მისაღებად საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის, უსაფრთხოებისა და კეთილდღეობის, ასევე გლობალური, კულტურული, სოციალური, გარემოსდაცვითი და ეკონომიკური ფაქტორების გათვალისწინებით.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის საკითხებთან დაკავშირებით ეფექტური კომუნიკაცია აუდიტორიასთან.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის დარგებში ეთიკური და პროფესიული პასუხისმგებლობის აღიარება და დასაბუთებული დასკვნების მიღება, რომელიც ითვალისწინებს საინჟინრო გადაწყვეტილებების ზემოქმედებას გლობალურ, ეკონომიკურ, გარემოსდაცვითსა და სოციალურ კონტექსტზე.
  • ეფექტური მუშაობა გუნდში, რომლის წევრები ერთობლივად უზრუნველყოფენ ლიდერობას, ჰქმნიან თანამშრომლობის ატმოსფეროსა და ინკლუზიური გარემოს, ისახავენ მიზნებს, გეგმავენ და ასრულებენ ამოცანებს.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის საჭიროებების მიხედვით შეიმუშავოს და ჩაატაროს ექსპერიმენტი, გააანალიზოს და დაამუშავოს მონაცემები და დასკვნების გამოსატანად გამოიყენოს ინჟინრული შეფასება.
  • საჭიროებისამებრ შეიძინოს და გამოიყენოს ახალი ცოდნა სათანადო სასწავლო სტრატეგიების გამოყენებით.
  • იყენებს კომპიუტერული ინჟინერიის საბაზო ცოდნასა და ძირითად მეთოდებს, რაც მიმართულია ელექტრონული მოწყობილობების, კომპიუტერული სისტემების მომსახურების, ასევე საინფორმაციო ტექნოლოგიების ტექნიკური განხორცილებისათვის საჭირო ამოცანების გადასაჭრელად.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებულს შეუძლია:

  • კომპლექსური საინჟინრო ამოცანების იდენტიფიცირება, ფორმულირება და გადაჭრა ფიზიკის,მათემატიკის, ინჟინერიის საფუძვლების გამოყენებით.
  • საინჟინრო პროექტის გამოყენება კონკრეტული გადაწყვეტილებების მისაღებად საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის, უსაფრთხოებისა და კეთილდღეობის, ასევე გლობალური, კულტურული, სოციალური, გარემოსდაცვითი და ეკონომიკური ფაქტორების გათვალისწინებით.
  • ეფექტური კომუნიკაცია აუდიტორიასთან.
  • ინჟინრულ საქმიანობაში ეთიკური და პროფესიული პასუხისმგებლობის აღიარება და დასაბუთებული დასკვნების მიღება, რომელიც ითვალისწინებს საინჟინრო გადაწყვეტილებების ზემოქმედებასგლობალურ, ეკონომიკურ, გარემოსდაცვითსა და სოციალურ კონტექსტზე.
  • ეფექტური მუშაობა გუნდში, რომლის წევრები ერთობლივად უზრუნველყოფენ ლიდერობას, ჰქმნიანთანამშრომლობის ატმოსფეროსა და ინკლუზიური გარემოს, ისახავენ მიზნებს, გეგმავენ და ასრულებენამოცანებს.
  • საჭიროებისამებრ შეიმუშავოს და ჩაატაროს ექსპერიმენტი, გააანალიზოს და დაამუშავოს მონაცემები დადასკვნების გამოსატანად გამოიყენოს ინჟინრული შეფასება.
  • საჭიროებისამებრ შეიძინოს და გამოიყენოს ახალი ცოდნა სათანადო სასწავლო სტრატეგიების გამოყენებით.

• • განმარტავს ბიზნესის და ეკონომიკის, მენეჯმენტის, მარკეტინგის ძირითად პრინციპებს, ტურიზმის საფუძვლების, ფინანსური აღრიცხვის და მმართველობითი აღრიცხვის საფუძვლებს.
  • იყენებს ძირითად სტატისტიკურ მეთოდებსა და ინდიკატორებს.
  • აღწერს საქართველოს ისტორიის, რეგიონების, ტურისტულ-რეკრეაციული რესურსების (კურორტებისა და საკურორტო-ადგილების, დაცული ტერიტორიების), ეკო-აგრო ტურიზმის და გარემოსდაცვის და საქართველოს კულტურული მემკვიდრეობის მნიშვნელობას, როლსა და ფუნქციებს მდგრადი განვითარების მიზნების გათვალისწინებით
  • ახდენს იდენტიფიცირებას  სასტუმრო ინდუსტრიის განვითარების ეტაპების, სასტუმროს კლასიფიკაციის და მენეჯმენტის, კვების და სასმელების ობიექტების მართვის/ადმინისტრირების საკითხებს.
  • აანალიზებს ტურისტული სააგენტოების ფუნქციონირების მექანიზმებს.
  • ახდენს საოფისე კომპიუტერული პროგრამების და გეო-ინფორმაციული სისტემის საშუალებით თემატური ტურისტული რუკების, ტურისტული ობიექტების ატრიბუტული (ფოტო და ტექსტური) მონაცემების გის-ში შეტანას, შენახვას, დამუშავებას და გამოტანას.
  • ახდენს ტურისტული პროდუქტის შექმნის/ფორმირების, ტურების/ ექსკურსიების დაგეგმვის, თვითღირებულების გამოთვლას და ფასის განსაზღვრას.
  • აანალიზებს ტურიზმის სტატისტიკური მონაცემების ბაზიდან ძირითადი ინდიკატორების იმპორტს.
  • ახდენს განთავსების საშუალებების/კვების ობიექტების სტატისტიკური ინდიკატორების გამოთვლას.
  • ახდენს ღონისძიების იდეის/კონცეფციის ინიცირებას, დაგეგმვა-შემუშავებას, განხორციელებას, მართვას.
  • ანზოგადებს ტურიზმის პოლიტიკური გადაწყვეტილებებსა და სამართლებრივ რეგულაციებს მდგრადი განვითარების კონტექსტის გათვალისწინებით
  • ამზადებს ტურიზმის დარგში მიმდინარე ეკონომიკურ პროცესებთან და ტენდენციებთან დაკავშირებული ემპირიულ მასალებს.
  • ამზადებს ტურიზმის დარგში არსებული გამოწვევების თუ ძირითადი ტენდეციების შესახებ ანგარიშს (პრეზენტაცია) და წარდგენს ქართულ და ინგლისურ ენებზე.
  • აწარმოებს ეფექტურ წერილობით და ელექტრონულ კორესპონდენციას და ამ პროცესში იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს.
  • ირჩევს საკუთარ პროფესიულ ინტერესს /საჭიროებას და დამოუკიდებლად წყვეტს რა მიმართულებით განაგრძოს სწავლა სწავლების შემდგომ საფეხურზე ან გაიღრმავოს ცოდნა სხვადასხვა სასერთიფიკატო კურსებისა და სატრეინინგო პროგრამების საშუალებით.
  • იაზრებს საზოგადოების და სახელმწიფოს წინაშე მოქალაქეობრივ პასუხისმგებლობას, ქვეყნის კულტურისა და ტრადიციების პატივისცემას.

• • კურსდამთავრებულს აქვს  პოლიტიკის მეცნიერებების ფართო ცოდნა, კერძოდ, ისეთი მნიშვნელოვანი საკითხების, როგორიცაა პოლიტიკური სისტემები, ფუნქციები, რეჟიმები და მმართველობის ფორმების პრინციპები, პოლიტიკური იდეოლოგიები, პოლიტიკური აზრის ფილოსოფია, პოლიტიკური თეორიების, პოლიტიკური ინსტიტუტები, კულტურა და მექანიზმები, სხვადასხვა სახელმწიფოს პოლიტიკური სისტემის შემადგენელი ელემენტები და პროცესები, საერთაშორისო პოლიტიკური მოვლენები;
  • კურსდამთავრებულმა იცის და აცნობიერებს საერთაშორისო ურთიერთობებს, როგორც გლობალურ პოლიტიკას, მისი თეორიული საფუძვლებისა და გლობალური პოლიტიკის პროცესებს, მათ შორის ომისა და მშვიდობის გამომწვევ მიზეზებს, საერთაშორისო ორგანიზაციების და მათ ინსტიტუციურ თავისებურებებს;
  • კურსდამთავრებულს აქვს სახელმწიფოს მართვის თეორიების, დემოკრატიის, ადამიანის უფლებების და სამოქალაქო თავისუფლებების, პოლიტიკური კულტურის და პოლიტიკური სოციალიზაციის, საქართველოს სახელმწიფოებრივი მოწყობის სტრუქტურის, განვითარების, ეტაპების და განხორციელების მექანიზმების ცოდნა შიდა და საგარეო სახელმწიფო პოლიტიკის კონტექსტში;
  • კურსდამთავრებულმა იცის და იაზრებს ევროპეიზაციის ძირითად მახასიათებლებს, ევროპული ინტეგრაციის თეორიებს, ევროკავშირის გაფართოების და ინტეგრაციის, ევროპული დემოკრატიის ცნების და პრინციპების, მისი პოლიტიკურ სისტემებში ასახვის თავისებურებებს.
  • კურსდამთავრებულმა იცის და აცნობიერებს პოლიტიკური სოციოლოგის რაობას, განვითარებას, ეტაპებს, პოლიტიკას,როგორც სოციალური მოვლენას და პოლიტიკის სოციოლოგიზაციას. კურსდამთავრებულმა ასევე იცის ეკონომიკური პროცესების საფუძვლები.
  • კურსდამთავრებული აცნობიერებს კვლევის მეთოდებსა და მეთოდოლოგიას, გეოპოლიტიკისა და სტრატეგიული კვლევების მნიშვნელობას, ისევე როგორც იცის აკადემიური ინგლისური ტერმინოლოგია პოლიტიკის მეცნიერებებში;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• • კურსდამთავრებულს შეუძლია წინასწარ განსაზღვრული მითითებების საფუძველზე პოლიტიკურ საკითხებზე კვლევების დაგეგმვა, მეთოდოლოგიის შერჩევა და კვლევის განხორციელება, ასევე, წყაროების და ლიტერატურის გამოყენება და როგორც ქეისური, ისე მეორადი კვლევების განხორციელება, კვლევითი ანგარიშების შემუშავება და შეფასება აკადემიური სტილის შერჩევითა/გამოყენებით;
  • კურსდამთავრებული აანალიზებს და აფასებს პოლიტიკის მეცნიერებებში მმართველობის ფორმებს, პოლიტიკურ რეჟიმების, სისტემების თავისებურებებს, განსხვავებულ საარჩევნო სისტემებს და პოლიტიკურ შედეგებს, პოლიტიკური კულტურისა და ინსტიტუტების თავისებურებებს;
  • კურსდამთავრებულს შეუძლია პოლიტიკურ იდეათა და იდეოლოგიათა კატეგორიზაცია და პოლიტიკურ პროცესებში მათი როლის იდენტიფიცირება, განსხვავებული სახელმწიფოების მაგალითებზე პოლიტიკური სისტემების, სახმრეთ კავკასიაში რეგიონალური და ტრანსრეგიონალური საკითხების,მათი ურთიერთკავშირის და მთავარი მოთამაშეების ინტერესების დადგენა;
  • კურსდამთავრებულს შეუძლია საერთაშორისო სისტემაში წესრიგისა და ფუნქციონირების, აქტუალური პრობლემების, ევროკავშირის გაფართოებისა და ინტეგრაციის საკითხების, ნაციონალიზმის თეორიის, მისი განვითარების ეტაპების და ამ ჭრილში თანამედროვე პოლიტიკური პროცესების შეფასება;
  • კურსდამთავრებულს შეუძლია სოციალური ცვლილებების და მოძრაობების თავისებურებების, ისევე როგორც პოლიტიკური რეჟიმის ლეგიტიმურობისა და მისი ეფექტურობის განმსაზღვრელი ფაქტორების იდენტიფიცირება; 
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას.

   

   

• • კურსდამთავრებულს აქვს გათავისებული პროფესიული, ეთიკური და აკადემიური (როგორც ადგილობრივი, ასევე საერთაშორისო) ნორმებით განსაზღვრული მოთხოვნები;
  • კურსდამთავრებულს აქვს გათავისებული დემოკრატიული პოლიტიკური სისტემისა და თავისუფალი საზოგადოების პრინციპები;
  • კურსდამთავრებულს აქვს გათავისებული ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებების აღიარებისა და მხარდაჭერის აუცილებლობა;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • განმარტავს და აყალიბებს უმაღლესი მათემატიკის, ალგებრისა და გეომეტრიის, დიფერენციალური და ინტეგრალური აღრიცხვის, კომპლექსური ანალიზის, ალბათობისა და მათემატიკური სტატისტიკის საკითხებს; საინჟინრო ამოცანებში ეფექტურად იყენებს მათემატიკურ აპარატს
  • აანალიზებს საინჟინრო და მათემატიკური ამოცანის თეორიულ და რიცხვით შედეგებს
  • აყალიბებს ზოგადი ფიზიკის (მექანიკა, ელექტრომაგნეტიზმი, თერმოდინამიკა, ოპტიკა, ტალღები) ძირითად კანონებს, ზოგადი ფიზიკის ამოცანების ამოხსნის წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად გეგემავს, განახორციელებს და აანალიზებს მარტივ ფიზიკურ ექსპერიმენტებს;
  • გაზომვის შედეგებს  ადარებს თეორიულ მნიშვნელობებთან;
  • მუშაობს თანამედროვე კომპიუტერულ სისტემებთან (საოფისე პროგრამები);
  • ფლობს დაპროგრამირების ენის (C++) ძირითად საკითხებს და წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად ქმნის მარტივ პროგრამულ კოდის;
  • აგებს ალგორითმებს და იყენებს მათ კომპიუტერული ამოცანების გადასაწყვეტად
  • ჩამოთვლის და განმარტავს ელექტრონული ინჟინერიის ზოგად თეორიებსა და პრინციპებს;წრედთა თეორიის, ანალოგური და ციფრული ელექტრონიკის ძირითადი საკითხების, ნახევარგამტარული მოწყობილობების მუშაობის პრინციპებს
  •  მოთხოვნებისა და არსებული შეზღუდვების გათვალისწინებით ქმნის  მარტივ ელექტრონულ კომპონენტებსა და სისტემებს
  • ახდენს მარტივი ელექტრონული წრედების ტესტირებას, ადგენს ხარვეზებს და აღმოფხვრის მათ
  • წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად განახორციელებს მარტივ კვლევებს, აანალიზებს რაოდენობრივ და თვისობრივ შედეგებს
  • იაზრებს და ითავისებს ინჟინერიის მნიშვნელობას გლობალურ, ეკონომიკურ, გარემოსა და სოციალურ კონტექსტში; იაზრებს და ითავისებს ლიბერალურ დემოკრატიულ ღირებულებებს, რაც გამოიხატება პიროვნებისა და საკუთრების პატივისცემაში; იაზრებს და ითავისებს როგორც ფიზიკურ, ისე ინტელექტუალურ საკუთრებასთან დაკავშირებული ღირებულებებს, პატივს სცემს პირად, ისე გუნდურ პასუხისმგებლობის საკითხებს, პროფესიულ და ეთიკურ ღირებულებებს.

• • ფლობს, აღწერს და განასაზღვრავს ადამიანის ორგანიზმში მიმდინარე  ფიზიოლოგიური  და პათოლოგიური პროცესების, შინაგანი დაავადებების გამოკვლევისა და მკურნალობის მეთოდების ძირითად პრინციპებსა და თავისებურებებს;
  • აღწერს, განმარტავს, განასხვავებს, ადარებს და მიმოიხილავს სასიცოცხლო პროცესების მოლეკულური მექანიზმების, მემკვიდრეობისა და ცვალებადობის კანონზომიერებებს, ფიზიოლოგიური  და პათოლოგიური პროცესებისა ძირითად საკითხებს;
  • აღწერს, განიხილავს, განმარტავს და პროგნოზირებს ფარმაკოკინეტიკური და ფარმაკოდინამიკური პროცესების მიმდინარეობის თავისებურებებს სხვადასხვა კატეგორიის პაციენტებში (ბავშვები, მოზარდები, მოხუცები, ორსულები);
  • ფლობს სამკურნალო მცენარეული ნედლეულის დამზადების, ექსტრაქციის, სტანდარტიზაციის, სამკურნალო ნივთიერებების გამოყოფისა და მათი  ქიმიური სტრუქტურის დადგენის მეთოდებს;
  • შეუძლია ფარმაცევტული სააფთიაქო და საქარხნო ტექნოლოგიების კომპლექსური საკითხების: წამლის ფორმათა კლასიფიკაცია, დოზირება, წამალთა სააფთიაქო და საქარხნო ტექნოლოგია, ნორმატიულ-ტექნიკური დოკუმენტაცია - საბაზისო ცოდნის დემონსტრირება;
  • აღწერს, განასხვავებს, ადარებს, აკლასიფიცირებს და ადგენს ფარმაკოლოგიური ჯგუფების, მათი მოქმედებისა და ურთიერთქმედების მექანიზმების,  მედიკამენტების დანიშვნის, ჩვენებების, უკუჩვენებების, გვერდითი ეფექტების და დოზირების სქემებს, ბიოტრანსფორმაციისა და ელიმინაციის გზების გათვალისწინებით;
  • ფლობს ცოდნას ფარმაცევტულ დაწესებულებათა ნომენკლატურის; აფთიაქის მენეჯმენტის, როგორც ერთეულის, სტრუქტურის, ფუნქციების და ამოცანების; წამალთა შერჩევისა და უზრუნველყოფის; მედიკამენტებისა და სამედიცინო დანიშნულების საგნების შენახვისა და გაცემის საკითხების შესახებ;
  • ადგენს ცოცხალ თუ არაცოცხალ სისტემებში მიმდინარე ქიმიური პროცესების განმსაზღვრელ მონაცემებს, ორგანულ ნაერთთა ფუნქციურს ჯგუფებს, ქიმიური ანალიზის ინსტრუმენტულ მეთოდებს;
  • აცნობიერებს რაციონალური ფარმაკოთერაპიის მნიშვნელობას პოლიპრაგმაზიის, არაეფექტური, ტოქსიური და საფრთხისშემცველი მედიკამენტური მკურნალობის წარმართვისას;

• • ამზადებს სამკურნალწამლო საშუალებებს, ექსტემპორალური დამზადების (რეცეპტის მიხედვით) წესის შესაბამისად;
  • შეუძლია ფარმაცევტული პროდუქციის სერიული წარმოების მეთოდების აღწერა;
  • ახორციელებს სამკურნალწამლო პროდუქციის ქიმიურ, ბიოლოგიურ და ტოქსიკოლოგიურ ანალიზს/ტესტირებას;
  • უზრუნველყოფს პაციენტთა ფარმაცევტულ ზრუნვასა და პირველად სამედიცინო დახმარებას სტაციონარულ და ამბულატორიულ დაწესებულებებში ფარმაცევტული ზრუნვის საერთაშორისო სტანდარტების შესაბამისად;
  • აგროვებს, ამუშავებს, განმარტავს, აფასებს და აყალიბებს შესაბამის დასკვნებს ფარმაცევტული საქმიანობის (ფარმაცევტული პროდუქტების წარმოება, რეალიზაცია,  ფარმაცევტული ზრუნვა და მოვლა) განხორციელების მონაცემების შესახებ;
  • აწარმოებს პროფესიულ ჩანაწერებს (ანგარიში, წინადადებები), ფარმაცევტულ საქმიანობასთან დაკავშირებული პრობლემური საკითხების გადაჭრის მიზნით;
  • წარადგენს დეტალურ წერილობით და ზეპირსიტყვიერ ანგარიშებს სამედიცინო პერსონალისა და ჯანდაცვის სფეროს პროფესიონალებისათვის ფარმაცევტულ საქმიანობასთან დაკავშირებული საკითხების შესახებ;
  • უზრუნველყოფს პაციენტის, ოჯახის წევრების, და ზოგადად, საზოგადოების ინფორმირებასა და განათლებას.

• • აფასებს და განსაზღვრავს საკუთარი სწავლის პროცესს ფარმაცევტული საქმიანობის სფეროში და უზრუნველყოფს ფარმაცევტულ პრაქტიკასა და კვლევებში რაოდენობრივი მეთოდების ძირითადი საკითხების ფორმულირებას, ენობრივი კომპეტენციის სრულყოფას, პერსონალური მონაცემების დაცვის, პროფესიული, ეთიკური და სამართლებრივი (როგორც ადგილობრივი, ისე საერთაშორისო) ნორმების გათვალისწინებას და ისწრაფვის მათი პრაქტიკაში დამკვიდრებისათვის

• ცოდნა და გაცნობიერება

  ბიოსამედიცინო მეცნიერებების ღრმა და სისტემური ცოდნა

  ქცევითი და სოციალური მეცნიერებების ძირითადი პრინციპების, პროცესების, მეთოდებისა და ზოგადი კონცეფციების ცოდნა და გააზრება.

  სხვადასხვა სამედიცინო სპეციალობასა და სუბსპეციალობაში კლინიკური მეცნიერებების შესახებ ფართო ცოდნა, რომელიც მოიცავს თეორიებისა და პრინციპების კრიტიკულ გააზრებასა და ცოდნის ზოგიერთ უახლეს ასპექტს.

  წამლებისა და მათი დანიშვნის ფართო ცოდნა, რომელიც მოიცავს თეორიებისა და პრინციპების კრიტიკულ გააზრებასა და ცოდნის ზოგიერთ უახლეს ასპექტს.

  საზოგადოებრივი ჯანდაცვის: დაავადებების პრევენციისა და ჯანმრთელობის ხელშეწყობის, დაავადებების სკრინინიგისა და ზედამხედველობის, ეპიდემიოლოგიის, რესურსების განაწილებისა და ჯანმრთელობის ეკონომიკის, გლობალური ჯანმრთელობისა და უთანასწორობის ფართო ცოდნა და გააზრება.

  სამედიცინო პრაქტიკისა და კვლევასთან დაკავშირებული ეთიკური და სამართლებრივი პრინციპების ფართო ცოდნა, რომელიც მოიცავს თეორიებისა და პრინციპების კრიტიკულ გააზრებასა და ცოდნის ზოგიერთ უახლეს ასპექტს.

  ჯანდაცვის ორგანიზაციებისა და სისტემების ორგანიზების შესახებ ცოდნა და ამ სისტემაში ექიმის როლის გაცნობიერება

   

   

   

  უნარი

  პაციენტისთვის კონსულტაციის გაწევა

   

  კლინიკური შემთხვევის შეფასება, გამოკვლევების დანიშვნა, დიფერენციული დიაგნოზის ჩატარება, დაავადების მართვის გეგმის შესახებ მსჯელობა

   

  გადაუდებელი სამედიცინო მდგომარეობების დროს დახმარების გაწევა (პირველადი დახმარება და სარეანიმაციო ღონისძიებები)

   

  მედიკამენტების გამოწერა

   

  პრაქტიკული პროცედურების ჩატარება

   

  სამედიცინო კონტექსტში ეფექტური კომუნიკაცია

   

  სამედიცინო პრაქტიკაში ეთიკური და სამართლებრივი პრინციპების გამოყენება

   

  პაციენტის დაავადებასთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიური და სოციალური ასპექტების შეფასება

   

  მტკიცებულებებზე დაფუძნებული პრინციპების, უნარებისა და ცოდნის გამოყენება

   

  სამედიცინო კონტექსტში ინფორმაციისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ეფექტურად გამოყენება

   

  სამედიცინო პრაქტიკასა და კვლევაში ბიომედიცინის სამეცნიერო პრინციპების, მეთოდებისა და ცოდნის გამოყენება

   

  ჯანმრთელობის ხელშეწყობის ღონისძიებების განხორციელება, საზოგადოებრივი ჯანდაცვის საკითხებში ჩართვა, ჯანდაცვის სისტემაში ეფექტური მუშაობა

   

  პროფესიონალიზმი

   

   

  პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

   

   

  ცოდნის განუწყვეტელი განახლებისა და უწყვეტი პროფესიული განვითარების აუცილებლობა სამედიცინო პროფესიაში

   

  ეთიკური, სამართლებრივი პრინციპებისა და პაციენტის უფლებების დაცვა

   

  პროფესიულ კონტექსტში კომუნიკაციის, მოლაპარაკების წარმოების და კონფლიქტების მოგვარების უნარი ნებისმიერ პირთან, განურჩევლად მისი სოციალური, კულტურული, რელიგიური ან ეთნიკური კუთვნილებისა

   

  პაციენტთან და კოლეგებთან ურთიერთობისას სამართლიანობის, სოციალური და ლიბერალური ფასეულობებით ხელმძღვანელობის უნარი

• 1. აღწერს ბიზნესის მართვის ძირითად ფუნქციურ მიმართულებებს, ფუნქციურ სფეროებში მიმდინარე პროცესებს, მსჯელობს თანამედროვე ბიზნეს ანალიტიკის ფუნდამენტურ ცნებებზე და სასიცოცხლო ინსტრუმენტებზე.
  2. აანალიზებს ორგანიზაციის საქმიანობას, დეტალურად აღწერს ბიზნეს გარემოს SWOT და PESTEL ანალიზის გზით
  3. ბიზნეს-ამოცანების გადაჭრისას სათანადოდ იყენებს მათემატიკურ, სტატისტიკურ-ალბათურ აპარატს, მათ შორის, იყენებს მონაცემთა ანალიზის მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს მონაცემების ვიზუალიზაციისა და შედეგების მოდელირების მიზნით
  4. თანამედროვე ბიზნეს ანალიტიკის სასიცოცხლო ინსტრუმენტების გამოყენებით გამოკვეთს ბიზნესის წინაშე მდგარ პრობლემებს და აღწერს მათი გადაჭრის გზებს. ასევე აანალიზებს და გრაფიკულად გამოსახავს ბიზნეს პროცესებს, რაც გულისხმობს ანალიტიკური მეთოდების გამოყენებას ბიზნეს გადაწყვეტილების მიღების დროს
  5. ფინანსური აღრიცხვის სტანდარტების და პრინციპების დაცვით აგებს ფინანსურ უწყისებს, ითვლის კომპანიის მომგებიანობას და კოეფიციენტების ანალიზის გზით ახდენს კომპანიის ფინანსური მაჩვენებლების შეფასებას
  6. შეიმუშავებს და განახორციელებს კვლევით/ პრაქტიკული ხასიათის პროექტს/ნაშრომს და წარადგენს შესაბამისი ტექნოლოგიების გამოყენებით
  7. გუნდში მოქმედებს ლიდერობისა ან/და თანამშრომლობის პრინციპების დაცვით
  8. იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს
  9. აფასებს ბიზნესის სოციალური პასუხისმგებლობისა და კორპორაციული ეთიკური ნორმების/პრინციპების მნიშვნელობას
  10. დამოუკიდებლად განსაზღვრავს საკუთარ პროფესიულ ინტერესებს, სწავლის პროცესის თავისებურებების გაცნობიერებისა და სწავლების შემდგომ საფეხურზე გაგრძელების საჭიროების გამოკვეთის მიზნით

• 1. განიხილავს ბიზნესის მართვის ძირითად თეორიებს, კონცეფციებს
  2. აღწერს მენეჯმენტის სტრატეგიულ, საწარმოო, ფინანსურ, ადმინისტრაციული, კულტურულ-ეთიკური ასპექტების გათვალისწინებით კონკურენტულ ბიზნეს სტრატეგიებს, მენეჯმენტის ფუნქციური ქვესისტემების ორგანიზებისა და ბიზნეს ოპერაციების დაგეგმვის ზოგადი მეთოდიკის შესაბამისად
  3. დეტალურად აღწერს ბიზნეს გარემოს, ბიზნესის ფუნქციონალურ სფეროებში მიმდინარე მოვლენებს და ბიზნეს პროცესებს
  4. რაოდენობრივი და თვისებრივი მეთოდების გამოყენებით შეიმუშავებს ბიზნესის ფუნქციონალურ სფეროებთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრის გზებს/რეკომენდაციებს
  5. ფინანსური ინფორმაციის დამუშავების საფუძველზე ადგენს ბიუჯეტსა და ფინანსური ანგარიშგებებს ფინანსური აღრიცხვის ჩარჩოების, პრინციპების და პროცედურების დაცვით, აფასებს კომპანიის ფინანსურ მდგომარეობას
  6. საინვესტიციო პროექტების მომგებიანობისა და რისკის გამოთვლის შედეგად ახდენს ინვესტიციის მომგებიანობის იდენტიფიცირებას
  7. განმარტავს მარკეტინგის ძირითად ცნებებს, კონკურენტული პოზიციონირების საფუძვლებს და ბაზარზე ორიენტირებული მარკეტინგული სტრატეგიების შემუშავების კონცეფციებს
  8. ახდენს ბიზნესთან დაკავშირებული რისკების იდენტიფიცირებას
  9. იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს
  10. გუნდში მოქმედებს ლიდერობისა ან/და თანამშრომლობის პრინციპების დაცვით
  11. აფასებს ბიზნესის სოციალური პასუხისმგებლობისა და კორპორაციული ეთიკური ნორმების/პრინციპების მნიშვნელობას
  12. ადგენს საკუთარი სწავლის პროცესისა და პროფესიული განვითარების სამოქმედო გეგმას იდენტიფიცირებული საჭიროებების შესაბამისად

• • აღწერს ბიზნესის მართვის ძირითად ფუნქციურ მიმართულებებს, ფუნქციურ სფეროებში მიმდინარე პროცესებს, მსჯელობს თანამედროვე ბიზნეს ანალიტიკის ფუნდამენტურ ცნებებზე და სასიცოცხლო ინსტრუმენტებზე.
  • აანალიზებს ორგანიზაციის საქმიანობას, დეტალურად აღწერს ბიზნეს გარემოს SWOT და PESTEL ანალიზის გზით
  • ბიზნეს-ამოცანების გადაჭრისას სათანადოდ იყენებს მათემატიკურ, სტატისტიკურ-ალბათურ აპარატს, მათ შორის, იყენებს მონაცემთა ანალიზის მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს მონაცემების ვიზუალიზაციისა და შედეგების მოდელირების მიზნით
  • თანამედროვე ბიზნეს ანალიტიკის სასიცოცხლო ინსტრუმენტების გამოყენებით გამოკვეთს ბიზნესის წინაშე მდგარ პრობლემებს და აღწერს მათი გადაჭრის გზებს. ასევე აანალიზებს და გრაფიკულად გამოსახავს ბიზნეს პროცესებს, რაც გულისხმობს ანალიტიკური მეთოდების გამოყენებას ბიზნეს გადაწყვეტილების მიღების დროს
  • ფინანსური აღრიცხვის სტანდარტების და პრინციპების დაცვით აგებს ფინანსურ უწყისებს, ითვლის კომპანიის მომგებიანობას და კოეფიციენტების ანალიზის გზით ახდენს კომპანიის ფინანსური მაჩვენებლების შეფასებას
  • შეიმუშავებს და განახორციელებს კვლევით/ პრაქტიკული ხასიათის პროექტს/ნაშრომს და წარადგენს შესაბამისი ტექნოლოგიების გამოყენებით
  • გუნდში მოქმედებს ლიდერობისა ან/და თანამშრომლობის პრინციპების დაცვით
  • იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს
  • აფასებს ბიზნესის სოციალური პასუხისმგებლობისა და კორპორაციული ეთიკური ნორმების/პრინციპების მნიშვნელობას
  • დამოუკიდებლად განსაზღვრავს საკუთარ პროფესიულ ინტერესებს, სწავლის პროცესის თავისებურებების გაცნობიერებისა და სწავლების შემდგომ საფეხურზე გაგრძელების საჭიროების გამოკვეთის მიზნით

• კურსდამთავრებული:

  • განიხილავს ქართული სამუსიკო ფოლკლორისა და ქართული ტრადიციული გალობის საშემსრულებლო და ჟანრულ თავისებურებებს;
  • ჩამოთვლის ქართულ მუსიკალურ დიალექტებს (მათ შორის − საქართველოს ფარგლებს გარეთ არსებულს), სამგალობლო სკოლებს და ახასიათებს მათ;
  • მიმოიხილავს ზეპირი ტრადიციის ქართული სამგალობლო ხელოვნების ისტორიული განვითარების ეტაპებს, ორიგინალურ ქართულ სამუსიკო დამწერლობას;
  • აღწერს ქართული ტრადიციული მუსიკალური ენის თავისებურებებს;
  • ახდენს ტრადიციული საკრავების კლასიფიცირებას, ქართულ ხალხურ საკრავიერ მუსიკას უკავშირებს მსოფლიო ხალხთა ინსტრუმენტულ კულტურას;
  • წარმოადგენს სხვადასხვა კუთხის საკრავიერ, სასიმღერო და სამგალობლო რეპერტუარს ტრადიციული საშემსრულებლო ნორმების დაცვით;
  • განმარტავს საველე მუშაობის ძირითად პრინციპებს;
  • წარმოადგენს ქართული მუსიკის თეორიისა და ტრადიციული ქორეოგრაფიის პრაქტიკულ და თეორიულ საბაზისო ცოდნას;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• კურსდამთავრებული:

  • ტრადიციული საშემსრულებლო ნორმების დაცვითა და იმპროვიზებით ასრულებს ყველა ქართული მუსიკალური დიალექტის მამაკაცთა და ქალთა სიმღერებს ხმიდან ხმაზე გადასვლით;
  • წარმოადგენს აღმოსავლურქართული მელოდიების ორნამენტიკასა და კრიმანჭულის სხვადასხვა ტიპებს;
  • უკრავს და იმპროვიზებს ქართულ ხალხურ საკრავებზე (ფანდურზე, ჩონგურზე, ჩანგზე, სალამურზე, ჭიანურზე, ჭუნირზე, ჭიბონსა და გუდასტვირზე), საკრავს აყოლებს სიმღერის სხვადასხვა ხმას;
  • განიხილავს საკრავიერ კულტურასთან დაკავშირებულ ერგოლოგიურ და მუსიკალურ ასპექტებს;
  • ნოტებზე იწერს სიმღერისა და საკრავიერი მუსიკის აუდიო ნიმუშებს;
  • ხმიდან ხმაზე გადასვლით და იმპროვიზებით ასრულებს აღმოსავლურქართული და დასავლურქართული სამგალობლო სკოლების მწუხრის, ცისკრის, უძრავ და მოძრავ დღესასწაულთა რვახმის საგალობლებს;
  • ამრავალხმიანებს საგალობლის ჰანგს ხმათა შეწყობის ტრადიციული სამუსიკო კანონზომიერების დაცვით;
  • ფლობს ხუცურად კილოში კითხვის წესს;
  • აწარმოებს საექსპედიციო დღიურს, ადგენს საექსპედიციო კითხვარს, შეიმუშავებს ეთნოფორებთან ურთიერთობის ფორმას;
  • პრაქტიკაში იყენებს სხვადასხვა კუთხის საფერხულო და მარტივ საცეკვაო ილეთებს;
  • მიღებულ ცოდნას იყენებს პრაქტიკულად;
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას.

• კურსდამთავრებული პროფესიულ საქმიანობაში იცავს ეთიკის პრინციპებს; ინდივიდუალური და გუნდური მუშაობის პრინციპების დაცვით თანამშრომლობს მუსიკისა და ხელოვნების სხვადასხვა დარგის წარმომადგენლებთან; იაზრებს ტრადიციული კულტურის ფიქსირება-შენარჩუნებისა და პოპულარიზების აუცილებლობას; განსაზღვრავს საკუთარი სწავლის საჭიროებებს, დამოუკიდებლად მართავს საკუთარ სწავლის პროცესს; მოტივირებულია, სწავლის გასაგრძელებლად შემდეგ საფეხურებზე.

• • აანალიზებს პროგრამირების სფეროში არსებულ პრობლემებს მომხმარებლის მოთხოვნების შეფასების გზით და იყენებს შესაბამის პრინციპებსა და ICT-ზე დაფუძნებულ მიდგომებს ეფექტური გადაწყვეტილებების მისაღებად. 
  • პროგრამირების როგორც დისციპლინის კონტექსტში, შეიმუშავებს და იყენებს გადაწყვეტილებებს გამოთვლითი მოთხოვნების შესაბამისად; 
  • ეფექტურად ოპერირებს სხვადასხვა პროფესიულ კონტექსტში; 
  • აღიარებს პროფესიულ პასუხისმგებლობას და იღებს მტკიცებულებაზე დაფუძნებულ გადაწყვეტილებებს გამოთვლით პრაქტიკაში სამართლებრივი და ეთიკური პრინციპების გათვალისწინებით; 
  • ეფექტურად მუშაობს როგორც გუნდის წევრი და ერთვება პროგრამირებასთან დაკავშირებულ საქმიანობაში; 
  • იყენებს კომპიუტერული მეცნიერების თეორიას და პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავების საფუძვლებს გამოთვლით გადაწყვეტილებების (CS) შემუშავების პროცესში;  

• • აღწერს ინფორმაციული ტექნოლოგიების, ქსელების, პროგრამირების და უსაფრთხოების პრინციპებს კიბერუსაფრთხოების კონტექსტში;
  • ხსნის ინფორმაციული სისტემების მოწყვლადობებს, კიბერუსაფრთხოების საფრთხეებსა და თავდასხმის ტიპებს, აგრეთვე მათი პრევენციის მეთოდებს;
  • ახასიათებს მონაცემთა უსაფრთხოების, კრიპტოგრაფიის, რისკების მართვის და შესაბამისობის სამართლებრივ-ეთიკურ ჩარჩოებს.

• • აანალიზებს და აფასებს საინფორმაციო სისტემების უსაფრთხოების მდგომარეობას თანამედროვე ხელსაწყოების გამოყენებით;
  • ავითარებს და ახორციელებს უსაფრთხოების ზომებს პროგრამულ უზრუნველყოფასა და ქსელურ ინფრასტრუქტურაში;
  • ატარებს შეღწევადობის ტესტირებას, ახორციელებს შესაბამის ანალიზს და ამზადებს რეკომენდაციებს;
  • ეფექტურად აწარმოებს წერილობით და ზეპირ კომუნიკაციას კომუნიკაციას პროფესიულ გარემოში , ამზადებს შესაბამის ტექნიკურ დოკუმენტაციას.

• • პასუხისმგებლობითა და პროფესიული ეთიკის დაცვით დამოუკიდებლად ან გუნდურად მუშაობს კიბერუსაფრთხოების გამოწვევებზე;
  • ხელს უწყობს უსაფრთხოების ცნობიერების ამაღლებას ორგანიზაციულ და საზოგადოებრივ დონეზე.

• • ასხვავებს გამოთვლით ამოცანებს და იყენებს საბაზისო ალგორითმებსა და პროგრამირების პრინციპებს მათი გადაჭრის კონტექსტში;
  • განმარტავს  ხელოვნური ინტელექტის ძირითად ტექნოლოგიებსა და მიდგომებს, მათ შორის მანქანური სწავლება, გაძლიერებული სწავლება, ბუნებრივი ენის დამუშავება და კომპიუტერული ხედვა;
  • განსაზღვრავს ეთიკური და სამართლებრივი ჩარჩოების მნიშვნელობას ხელოვნური ინტელექტის სისტემების შექმნისა და გამოყენების პროცესში.

• • ქმნის პროგრამულ მოდულებს Python-ისა და Java-ს გამოყენებით, რეალურ ამოცანებზე გამოყენების კონტექსტში;
  • ირჩევს შესაბამის ხელოვნური ინტელექტის მოდელს და აფასებს მის ეფექტიანობას კონკრეტული ამოცანის გათვალისწინებით;
  • მუშაობს გუნდურად, ახორციელებს ტექნიკურ კომუნიკაციას და წარმოაჩენს მიღებულ შედეგებს პროფესიულ დონეზე. 

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • განსაზღვრავს სახელმწიფო პოლიტიკის ცნებას, პოლიტიკურ სისტემას, რეჟიმებს, პოლიტიკური აზრსა და იდეოლოგიებს, ისევე, როგორც სახელმწიფოს პოლიტიკური და ეკონომიკური ფუნქციონირების მნიშვნელოვანი ფაქტორებსა და ინსტიტუტებს;
  • მიმოიხილავს საერთაშორისო ურთიერთობების თეორიულ და კონცეპტუალურ საფუძვლებს, გეოპოლიტიკურ ხედვებს, საერთაშორისო ასპარეზზე სახელმწიფოების ინტერესებს, საერთაშორისო ორგანიზაციების მიზნებისა და ფუნქციონირების, კონფლიქტების და სამხედრო დაპირისპირებების მიზეზებს;
  • ახასიათებს მსოფლიო ეკონომიკური წესრიგის მექანიზმებს, ფუნქციონირების ლოგიკას, ფინანსურ ინსტიტუტებს, გლობალური სავაჭრო ფინანსური ურთიერთობების თავისებურებებს და ასახელებს გლობალური ეკონომიკური ურთიერთდამოკიდებულების ფაქტორებსა და თანამშრომლობის მიზეზებს;
  • აღწერს საერთაშორისო პოლიტიკისა და სახელმწიფოთა საგარეო პოლიტიკის რეგიონალურ თავისებურებებს, ინსტიტუციური არქიტექტურის, არსებული მექანიზმების ეფექტურობის და რეგიონალური პრობლემების, ძირითადი კონფლიქტების გამომწვევ მიზეზებს; 
  • აფასებს გლობალური პოლიტიკის კონტექსტში დემოკრატიულ პროცესებს, სახელმწიფოებრივ ტრანსფორმაციას, რელიგიურ-იდეოლოგიურ გავლენებს და უსაფრთხოების გარემოსთვის არსებულ გამოწვევებს.
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • აანალიზებს და აფასებს კონფლიქტების და მათი გამომწვევი მიზეზების, კონკრეტულ რეგიონალური ან სახელმწიფოებრივ კონტექსტში მიმდინარე სოციო-პოლიტიკური მოვლენებს;
  • აანალიზებს და განიხილავს საერთაშორისო ინსტიტუციურ და ორგანიზაციულ მექანიზმებს, არსებულ ნორმებსა და პროცედურებს, ფინანსურ და სხვა სახის ურთიერთდამოკიდებულების ფაქტორებს;
  • ახდენს ზოგადი საერთაშორისო პოლიტიკური ფენომენის ფარგლებში კონკრეტული პრობლემური საკითხის იდენტიფიცირებას და შერჩეული მეთოდოლოგიის გამოყენებით წინასწარ განსაზღვრული მითითებების საფუძველზე ატარებს კვლევას;
  • აანალიზებს და ადგენს ისტორიულ ჭრილში ქვეყნების პოლიტიკური რეჟიმების, პოლიტიკური ტრანსფორმაციის და რელიგიურ იდეოლოგიური ფაქტორების განვითარების მნიშვნელობას;
  • ადგენს სხვადასხვა თემატურ კონტექსტში, მაგალითად, კრიზისული ვითარება, კონფლიქტი, პოლიტიკური დაპირისპირება ან ომი, შესაბამისი გადაწყვეტილების, ლოგიკის, რელევანტური ფაქტორების და ძირითადი მექანიზმების ეფექტურობას;
  • გეგმავს კვლევის პროცესს და ამუშავებს მონაცემების (მათ შორის ეკონომიკურ ფინანსურის);
  • აანალიზებს და აკავშირებს სხვადასხვა კონცეპტუალურ მიდგომებს და ახდენს ზეპირ კომუნიკაციას, მათ შორის ახორციელებს პროექტს ჯგუფი სამუშაოს ფორმატში.
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას.

   

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • პროფესიული თვითგანვითარების მიზნით ავტონომიურად იყენებს საერთაშორისო ურთიერთობებში საბაზისო თეორიულ და მეთოდოლოგიურ ცოდნას პროფესიულ და სხვა წყაროებთან მუშაობის, ლიტერატურის და დოკუმენტების შესწავლის და დამუშავების გზით;
  • აფასებს პოლიტიკურ ცხოვრებაში დემოკრატიული ღირებულებებისა და თავისუფლების და საერთაშორისო ურთიერთობებში თანამშრომლობითი მიდგომის მნიშვნელობას;
  • იცავს პროფესიული, ეთიკური და აკადემიური კეთილსინდისიერების ნორმებს.

   

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული

  • აღწერს და განიხილავს სტრატეგიული კომუნიკაციების დაგეგმვის, შეფასების პრინციპებს, მათ შორის კვლევის მეთოდების (თვისებრივი და რაოდენობრივი) შერჩევისა და განხორციელების მექანიზმებს.
  • აღწერს და აანალიზებს ბრენდის კონცეფციის შექმნისა და კომუნიკაციის თავისებურებებს, ასევე სარეკლამო საშუალებებს და მათი დაგეგმვის პრინციპებს.
  • აფასებს და აანალიზებს მულტიმედიური და სოციალური მედიის ტექნიკების როლს ეფექტურ სტრატეგიულ კომუნიკაციაში.
  • მსჯელობს ინტეგრირებული მარკეტინგული კომუნიკაციის თავისებურებებსა და საკომუნიკაციო მესიჯების ფორმირების ტექნიკებზე;
  • აანალიზებს საზოგადოებასთან ურთიერთობისა და სტრატეგიული კომუნიკაციის მნიშვნელობას ორგანიზაციისა და ქვეყნის დონეზე.
  • აანალიზებს PR-ის ურთიერთმიმართებას მარკეტინგთან, გაყიდვების სტრატეგიასთან და საერთაშორისო მარკეტინგულ კომუნიკაციებთან.
  • აღწერს სტრატეგიული კომუნიკაციების ძირითად ფუნქციებსა და სამსახურეობრივ მოვალეობებს (წერა-რედაქტირება, კვლევა, კონსულტირება) და მათი გამოყენების პრინციპებს.
  • განმარტავს მარკეტინგული გეგმების შემუშავებისა და 4P მოდელის (პროდუქტი, ფასი, ადგილი, პრომოცია) გამოყენების ასპექტებს.
  • განიხილავს საჯარო გამოსვლების, ახალი ამბების შექმნის თავისებურებებსა და მედიის როლის მნიშვნელობას სტრატეგიულ კომუნიკაციებში;
  • აღწერს Adobe-ის პროგრამებში მუშაობის თავისებურებებს და მათი გამოყენების შესაძლებლობებს მულტიმედიური პროექტებისთვის.
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული

  • გეგმავს სტრატეგიული კომუნიკაციების სტრატეგიას, რაც მოიცავს სიტუაციურ ანალიზს მეორადი და პირველადი კვლევების საშუალებით, მიზნობრივი აუდიტორიის შერჩევას, სტრატეგიული მესიჯის ჩამოყალიბებას, სტრატეგიებისა და ტაქტიკური ნაბიჯების განსაზღვრას და შეფასების ინდიკატორებისა და მეთოდების განსაზღვრას.
  • ამზადებს მედია პროდუქტებს (სტატიები, რეპორტაჟები, მულტიმედიური პროექტები) სტრატეგიული კომუნიკაციების მიზნებიდან გამომდინარე.
  • ქმნის სარეკლამო ბრიფებს, სარეკლამო კამპანიებს და განსაზღვრავს მესიჯებს სხვადასხვა საკომუნიკაციო არხისთვის.
  • ქმნის ბრენდის კონცეფციას და ბრენდის პოზიციონირების მიზნით გეგმავს კომუნიკაციასა  სოციალური მედიისა და ტრადიციული მედია საშუალებების გამოყენებით.
  • შეიმუშავებს ინტეგრირებული მარკეტინგული კომუნიკაციების სტრატეგიებს.
  • აფასებს და შეარჩევს კამპანიებისთვის მიზნობრივ აუდიტორიას დემოგრაფიული, ფსიქოგრაფიული და ქცევითი მახასიათებლების მიხედვით.
  • ადგენს და აფასებს საკომუნიკაციო მესიჯებს და კამპანიის ეფექტიანობას თვისებრივი და რაოდენობრივი კვლევების გამოყენებით.
  • აანალიზებს სარეკლამო აქტივობებისა და კამპანიების შედეგებს, აფასებს ბრენდის კონცეფციისა და საკომუნიკაციო აქტიობების წარმატება/წარუმატებლობის ფაქტორებს, მათ შორის ბრენდის აუდიტის მეთოდებით.
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას.

   

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • იცავს და აღიარებს აკადემიური კეთილსინდისიერებისა და ეთიკური პასუხისმგებლობის პრინციპებს პროფესიულ საქმიანობაში.
  • აფასებს და იცავს დემოკრატიულ ღირებულებებს (სიტყვის და გამოხატვის თავისუფლება, ადამიანის უფლებები) ყოველდღიურ პროფესიულ პრაქტიკაში.
  • უზრუნველჰყოფს კონკურენტებისა და კოლეგების პატივისცემაზე დაფუძნებული პროფესიული გარემოს ჩამოყალიბებას.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • განიხილავს ფსიქოლოგიის მეცნიერების რაობას, საგნს, ძირითად დარგებს (შრომისა და ორგანიზაციული, კლინიკური, სოციალური, განვითარება), განვითარების ისტორიას და პროფესიული ეთიკური ნორმებს, ზოგადფსიქოლოგიური თეორიის – დ. უზნაძის განწყობის თეორიის კონცეპტუალურ, მეთოდოლოგიურ და ექსპერიმენტულ ასპექტებს;
  • აღწერს ფსიქოლოგიის ძირითადი ცნებებს, ფსიქიკურ პროცესებს (აღქმა, მეხსიერება, აზროვნება, წარმოსახვა, ემოცია, ნებელობა), შემეცნებითი პროცესების ფუნქციებს, მათ ძირითად თეორიებს, მოდელებს, მიდგომებს, ქცევით პროცესების ფიზიოლოგიურ და ევოლუციურ ასპექტებს;
  • მიმოიხილავს ფსიქოლოგიის მეცნიერული კვლევის ძირითად მეთოდოლოგიურ და მეთოდურ სისტემას, მეცნიერული კვლევის ძირითად პრინციპებს (ჭეშმარიტების კრიტერიუმი, ობიექტურად მისაწვდომობა და შემოწმებადობა) და მეთოდებს (დაკვირვება, თვითდაკვირვება, დღიური, კონტენტ-ანალიზი, ექსპერიმენტი, შემთხვევის შესწავლა, ინტერვიუ, კითხვარი, სკალა, ტესტი, გამოკითხვა დაფოკუს-ჯგუფი) და განხორციელებული კვლევის შედეგებისა და მონაცემების დამუშავების პრინციპებს.
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • აანალიზებს პიროვნებას სხვადასხვა თეორიის ჭრილში (ფსიქოანალიზი, ანალიტიკური ფსიქოლოგია, ობიექტი-ურთიერთობის თეორია, ინდივიდუალური ფსიქოლოგია, ჰუმანისტური ფსიქოანალიზი, ნეოფსიქოანალიტიკური თეორიები, ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია, პიროვნული ნიშნების თეორიები: ოლპორტი, კეტელი, ჰანს აიზენკი, პიროვნების ხუთფაქტორიან მოდელი, ჰუმანისტური, ტემპერამენტის თეორია, ფენომენოლოგიური, ბიჰევიორალური, სოციალური დასწავლა), ადარებს პიროვნული სტრუქტურებს და ასევე, აანალიზებს და აფასებს  სოციალურ გარემოში ინდივიდის ქცევის კანონზომიერებებს;
  • იყენებს ადამიანის განვითარების სხვადასხვა ასაკობრივ სახეფურზე დაკვირვების მეთოდს, წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად;
  • გეგმავს და ატარებს წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად კურსით გათვალისწინებული მეთოდების (დაკვირვება, თვითდაკვირვება, დღიური, კონტენტ-ანალიზი, ექსპერიმენტი, შემთხვევის შესწავლა, ინტერვიუ, კითხვარი, სკალა, ტესტი, გამოკითხვა და ფოკუს-ჯგუფი) გამოყენებით მცირე კვლევას;
  • აანალიზებს და ამუშავებს ფსიქოლოგიაში განხორციელებული კვლევის (დაკვირვება, თვითდაკვირვება, დღიური, კონტენტ-ანალიზი, ექსპერიმენტი, შემთხვევის შესწავლა, ინტერვიუ, კითხვარი, სკალა, ტესტი, გამოკითხვა და ფოკუს-ჯგუფი) შედეგებს;
  • ამუშავებს და აანალიზებს ფსიქოლოგიაში განხორციელებული რაოდენობრივი კვლევის მონაცემებს SPSS-ის კომპიუტერული პროგრამის გამოყენებით - აღწერითი და დასკვნითი სტატისტიკის, ერთფაქტორიანი და ერთგანზომილებიანი დისპერსიული ანალიზის, მრავალფაქტორიანი და მრავალგანზომილებიანი დისპერსიული ანალიზის, ფაქტორული ანალიზის, არაპარამეტრული ტესტების, რეგრესიული ანალიზის, დისკრიმინანტული ანალიზის, იერარქიული, ორეტაპიანი კლასტერული ანალიზისა და ვარგისიანობის ანალიზის საშუალებით;
  • წარადგენს და მსჯელობს სპეციალისტებსა და არასპეციალისტებთან ფსიქოლოგიაში განხორციელებული საკუთარი კვლევის შედეგებს, ძირითადი დარგების (შრომისა და ორგანიზაციული, კლინიკური, სოციალური, განვითარება) კანონზომიერებებს, განვითარების ისტორიას, ფსიქიკური და კოგნიტური პროცესების თავისებურებებს, პიროვნების თეორიების შესახებ.
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • იცავს  პროფესიულ ეთიკურ ნორმებს, კონფიდენციალობას, ანონიმურობას, ინფორმირებულ თანხმობას, ”არ ავნო”-ს პრინციპს;
  • ავტონომიურად იძიებს და ამუშავებს ფსიქოლოგიის მეცნიერულ სტატიებსა და რესურსებს პროფესიული ზრდისა და თვითგანვითარების მიზნით

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • აღწერს და მსჯელობს ჟურნალისტიკის, ახალი მედიის, მულტიმედიის და ფოტოჟურნალისტიკის ისტორიული და თანამედროვე განვითარების ეტაპების შესახებ;
  • ახასიათებს ახალი ამბების წერის, ტელევიზიის, რადიოს და სიღრმისეული წერის ტექნიკებს;  
  • აფასებს ჟურნალისტიკის ეთიკურ სტანდარტებს და 9 ძირითად პრინციპს ჟურნალისტური მუშაობის პროცესში და აღწერს სიტყვის და გამოხატვის თავისუფლების საერთაშორისო სამართლებრივს აქტებსა და ნორმებს;
  • ახასიათებს მედია ბაზრის ფუნქციონირების პრინციპებსა და მედია კომპანიების მართვის თავისებურებებს;
  • მიმოიხილავს საგამომცემლო და ტექნოლოგიური პლატფორმების თავისებურებებს, მათ შორის Adobe Photoshop-ისა და საგამომცემლო ტექნოლოგიების გამოყენების მექანიზმებს ჟურნალისტური ნამუშევრის შექმნის პროცესში;
  • მიმოიხილავს ჟურნალისტური გამოძიების, ბიზნესისა და ეკონომიკის გაშუქების, ასევე პოლიტიკისა და არჩევნების გაშუქების სპეციფიკებს;
  • განსაზღვრავს აკადემიური წერის, ქართული ენის სტილისტიკის მნიშვნელოვან ასპექტებს ჟურნალისტურ ნაშრომზე მუშაობის პროცესში;
  • მიმოიხილავს სოციალური ფსიქოლოგიის პრინციპებსა და მათ გავლენას ჟურნალისტურ საქმიანობაზე;
  • განმარტავს დოკუმენტური ფილმის მომზადების პრინციპებს სცენარის, გადაღების და მონტაჟის ჩათვლით.
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • ქმნის ახალ ამბებს, რეპორტაჟებს და მულტიმედიური პროდუქტებს;
  • გეგმავს და ქმნის ჟურნალისტურ გამოძიებებს, დოკუმენტურ ფილმებს და სიღრმისეულ სტატიებს;
  • მართავს სოციალური მედიის პლატფორმებს და იყენებს ახალი მედიის ტექნოლოგიებს;
  • აფასებს და აანალიზებს ბიზნესისა და ეკონომიკის საკითხებს, პოლიტიკურ მოვლენებს და საზოგადოებრივ ურთიერთობებს;
    აშუქებს სოციალურ, ეკონომიკურ და პოლიტიკურ მოვლენებს ეთიკური სტანდარტების დაცვით;
  • მართავს ფოტოგადაღებას და ფოტოკომპოზიციას ტექნიკური პლატფორმების გამოყენებით;
  • მუშაობს პირველად და მეორად წყაროებთან ეთიკური სტანდარტების დაცვით.
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • აფასებს დემოკრატიულ ღირებულებებს, სიტყვის თავისუფლების და ინფორმაციის სანდოობის მნიშვნელობას;
  • იღებს პასუხისმგებლობას საზოგადოებისთვის მრავალმხრივი და გამჭვირვალე ინფორმაციის მიწოდებაზე;
  • მხარს უჭერს ჟურნალისტიკის ეთიკური სტანდარტების დაცვას საზოგადოებისთვის ინფორმაციის მიწოდებისას.

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  • აღწერს სამართლის არსს, ძირითადი პრინციპებს და სამართლებრივი სისტემის ფორმირებისათვის მათ მნიშვნელობას; ძირითადი სამართლებრივი სისტემების მახასიათებლებს და მათ განმასხვავებელ ძირითად ნიშნებს;
  • აღწერს პროგრამის კურიკულუმით გათვალისწინებული დარგობრივი სასწავლო კურსების ძირითადი თეორიებს, წესებს, პრინციპებსა და რეგულირების თავისებურებებს, მათ შორის:
  • - ნორმის განმარტების მეთოდებს;
    - სახელმწიფო მოწყობისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის პრინციპებს და ეროვნული მოდელის კონსტიტუციურ-სამართლებრივ საფუძვლებს;
    - ადამიანის ძირითად უფლებებს და თავისუფლებებს, მათ კონცეპტუალურ და ღირებულებით საკითხებს, შეზღუდვის პრინციპებსა და დაცვის ეროვნული მექანიზმების თავისებურებებს;
    - საერთაშორისო სამართლის სისტემას, ძირითად პრინციპებს, ინსტიტუტებს, საერთაშორისოსამართლებრივი პასუხისმგებლობების მექანიზმებს, საერთაშორისო და ეროვნული სამართლის თანაფარდობას;
    - კერძო სამართლის უზოგადესი ცნებებს, პრინციპებსა და სისტემას, მათ შორის: სამოქალაქო სამართლის ზოგადი ნაწილის, სანივთო, ვალდებულებითი, სახელშეკრულებო, კანონისმიერი ვალდებულებითი, საოჯახო და მემკვიდრეობითი, საკორპორაციო და შრომითი ურთიერთობების რეგულირების საკითხებს;
    - ადმინისტრაციული სამართლის არსს და პრინციპებს, ადმინისტრაციული ორგანოს საქმიანობის ფორმებს;
    - სისხლის სამართლის პრინციპებს, დანაშაულის არსს, სახეებს და სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობის თავისებურებებს, მათ შორის დანაშაულის აგებულებას, სასჯელსა და მის სახეებს;
    - სამოქალაქო სამართალწარმოების თავისებურებებს;
    - ადმინისტრაციული სამართალწარმოების თავისებურებებს; - სისხლის სამართალწარმოების თავისებურებებს;
    - საკონსტიტუციო სამართალწარმოების თავისებურებებს;
    - ქართული სამართლის ისტორიული წყაროებს;
    - პროფესიული ეთიკის ნორმებს.
  • განსაზღვრავს სამართლებრივი დავის წარმოშობის მიზეზებს, ძირითად მახასიათებლებსა და მათი სამართლებრივი საშუალებებით გადაწყვეტის გზებს.

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  • ამოიცნობს რთულ და გაუთვალისწინებელ სამართლებრივ პრობლემებს, სტანდარტული ან/და ზოგიერთი უახლესი მეთოდების გამოყენებით შეიმუშავებს მათი გადაწყვეტის გზებს და არჩეულ პოზიციას წარმოადგენს არგუმენტირებულად;
  • აანალიზებს სამართლებრივი მნიშვნელობის მქონე ინფორმაციას, მათ შორის, სამართლებრივ ნორმებს და წყაროებს; ერთმანეთისგან მიჯნავს ეროვნული სამართლის სისტემის ძირითადი ინსტიტუტებს;
  • ერთმანეთისგან მიჯნავს საჯარო და კერძო სამართლის დარგებს, განსაზღვრავს სამართლებრივი ურთიერთობის დარგისთვის კუთვნილებას;
  • ადგენს, ცვლის, ინტერპრეტაციას უკეთებს სამართლებრივ დოკუმენტაციას, მათ შორის, სამოქალაქო და ადმინისტრაციულ ხელშეკრულებებს, სამართალშეფარდებით აქტებს, საპროცესო დოკუმენტებს, ინდივიდუალურ და ნორმატიულ ადმინისტრაციულ აქტებს;
  • წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად, შეიმუშავებს კვლევით ან პრაქტიკული ხასიათის პროექტს;
  • წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად, გასწევს სამართლებრივ კონსულტაციებს;
  • დავის გადაწყვეტის კანონიერი საშუალებებისა და ეთიკის ნორმების გათვალისწინებით, შეიმუშავებს დავის გადაწყვეტის სტრატეგიასა და ტაქტიკას;
  • მშობლიურ და ინგლისურ ენაზე მსჯელობს საკუთარი იდეების, არსებული სამართლებრივი პრობლემებისა და მათი გადაჭრის გზების შესახებ სპეციალისტებთან და არასპეციალისტებთან ზეპირი და წერითი ფორმით, შესაბამისი საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით;
  • სათანადოდ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას;
  • მოიძიებს და გამოარჩევს საჭირო ინფორმაციას, მათ შორის, ეროვნული და საერთაშორისო სამართლის წყაროებს, საკანონმდებლო ცვლილებებს, სასამართლო პრაქტიკას, სამეცნიერო სიახლეებს, ელექტრონული საბიბლიოთეკო სისტემებისა და სხვა მონაცემთა ბაზების, ძირითადი სამართლებრივი საინფორმაციო სისტემების მეშვეობით.

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  • ცნობს პროფესიულ საქმიანობაში ეთიკური და პროფესიული სტანდარტების დაცვის მნიშვნელობას, რის საფუძველზეც კურსდამთავრებული შეძლებს აღნიშნული სტანდარტების საკუთარ საქმიანობაში დაცვას;
  • ცნობს სამართლებრივი და დემოკრატიული სახელმწიფოს ფორმირებისათვის აუცილებელი პრინციპებს, ადამიანის ძირითადი უფლებებსა და თავისუფლებებს და მათი რეალიზების მნიშვნელობას;
  • განსაზღვრავს ძირითადი სამართლებრივი პრინციპების ღირებულებით მნიშვნელობას;
  • წარმართავს საკუთარი და სხვების განვითარებაზე ორიენტირებულ საქმიანობას, ინდივიდუალური და გუნდური მუშაობის ძირითადი პრინციპების დაცვით;
  • ავლენს საკუთარი ცოდნის მუდმივად განახლების უნარს, „მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლის“ პრინციპის დაცვით.

• • აღწერს ბიზნესის მართვის ძირითად ფუნქციურ მიმართულებებს, ფუნქციურ სფეროებში მიმდინარე პროცესებს, მსჯელობს თანამედროვე ბიზნეს ანალიტიკის ფუნდამენტურ ცნებებზე და სასიცოცხლო ინსტრუმენტებზე.
  • აანალიზებს ორგანიზაციის საქმიანობას, დეტალურად აღწერს ბიზნეს გარემოს SWOT და PESTEL ანალიზის გზით
  • ბიზნეს-ამოცანების გადაჭრისას სათანადოდ იყენებს მათემატიკურ, სტატისტიკურ-ალბათურ აპარატს, მათ შორის, იყენებს მონაცემთა ანალიზის მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს მონაცემების ვიზუალიზაციისა და შედეგების მოდელირების მიზნით
  • თანამედროვე ბიზნეს ანალიტიკის სასიცოცხლო ინსტრუმენტების გამოყენებით გამოკვეთს ბიზნესის წინაშე მდგარ პრობლემებს და აღწერს მათი გადაჭრის გზებს. ასევე აანალიზებს და გრაფიკულად გამოსახავს ბიზნეს პროცესებს, რაც გულისხმობს ანალიტიკური მეთოდების გამოყენებას ბიზნეს გადაწყვეტილების მიღების დროს
  • ფინანსური აღრიცხვის სტანდარტების და პრინციპების დაცვით აგებს ფინანსურ უწყისებს, ითვლის კომპანიის მომგებიანობას და კოეფიციენტების ანალიზის გზით ახდენს კომპანიის ფინანსური მაჩვენებლების შეფასებას
  • შეიმუშავებს და განახორციელებს კვლევით/ პრაქტიკული ხასიათის პროექტს/ნაშრომს და წარადგენს შესაბამისი ტექნოლოგიების გამოყენებით
  • გუნდში მოქმედების დროც იცავს ლიდერობისა ან/და თანამშრომლობის პრინციპებს
  • იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს
  • აფასებს ბიზნესის სოციალური პასუხისმგებლობისა და კორპორაციული ეთიკური ნორმების/პრინციპების მნიშვნელობას
  • დამოუკიდებლად განსაზღვრავს საკუთარ პროფესიულ ინტერესებს, სწავლის პროცესის თავისებურებების გაცნობიერებისა და სწავლების შემდგომ საფეხურზე გაგრძელების საჭიროების გამოკვეთის მიზნით

• საჯარო ადმინისტრირების მმართველობითი კონტექსტი  

  • აღწერს და ადარებს საჯარო მმართველობის თეორიებს, სახელმწიფოს პოლიტიკური და ადმინისტრაციული მოწყობის ფორმებსა და პრინციპებს, ცენტრალურ და ადგილობრივ სახელმწიფო ორგანოების სტუქტურასა და ფუნქციებს, მათ ფორმალური ურთიერთქმედებასა და არაფორმალურ სამუშაო არხებს.
  • მიმოიხილავს საჯარო პოლიტიკის შემუშავებისა და განხორციელების პროცესში სახელმწიფო უწყებების, სამოქალაქო სექტორის, არასამთავრობო ორგანიზაციების (არაკომერციული, არასამეწარმეო) როლსს, მათი სხვადასხვა ინტერეს-ჯგუფებთან, კერძო სექტორსა და საერთაშორისო აქტორებთან ურთიერთქმედებას.
  • აიდენტიფიცირებს და კრიტიკულად განიხილავს საჯარო სერვისების მიწოდებისა და საჯარო ორგანიზაციების ინსტიტუციური განვითარების მართვის თავისებურებებს, მენეჯმენტის ფორმებს, ორგანიზაციულ ფინანსებს, პერსონალის მართვასთან დაკავშირებული პოლიტიკის, საჯარო სამსახურის მოდელებისა და საქართველოში საჯარო სამსახურის რეფორმის ძირითად გამოწვევებს.

  საჯარო ადმინისტრირების სფეროს პოლიტიკურ-ეკონომიკური კონტექსტი

  • მიმოიხილავს და აანალიზებს პოლიტიკურ და ეკონომიკურ თეორიებს, პოლიტიკურ იდეოლოგიებსა და სისტემებს, ეკონომიკური აზროვნების პრინციპებსა და საბაზრო ეკონომიკის ფუნქციონირების მიკროეკონომიკურ და მაკროეკონომიკურ კანონზომიერებებს.
  • აღწერს და მიმოიხილავს სახელმწიფო ფინანსების, საბიუჯეტო სისტემისა და საგადასახადო პოლიტიკის ძირითად ასპექტებსს, საერთო სახელმწიფოებრივი და ადგილობრივი გადასახადების სახეებს.
  • აღწერს საჯარო პოლიტიკის ციკლური პროცესის ძირითად ეტაპებსა და პოლიტიკის სახეებს, ასევე საჯარო პოლიტიკის ანალიზის მეთოდოლიგიას, ასევე ასაბუთებს ანალიზის პროცესში რაციონალური გადაწყვეტილების მიღების მოდელის, ეფექტიანობისა და პოლიტიკური მიუკერძოებლობის მნიშვნელობას.

  საჯარო ადმინისტრირების სამართლებრივი კონტექსტი

  • განმარტავს და ხსნის სამართლის ფუნდამენტურ პრინციპებსა და სამართლებრივ სისტემებს, სამართლებრივი სახელმწიფოს არსსა და სამართლებრივ ტერმინოლოგიას.
  • აღწერს და განიხილავს კონსტიტუციური სამართლის ფუნდამენტურ პრინციპებს, უშუალო და წარმომადგენლობითი დემოკრატიის ფორმებს, საქართველოს ხელისუფლების შტოებს შორის ძალაუფლების გადანაწილებას, ადგილობრივი თვითმმართველობის სისტემას, ასევე ადმინისტრაციული სამართლის ძირითად პრინციპებს.

• ● მონაწილეობას იღებს საზოგადოებრივ პრობლემებზე, საჯარო ადმინისტრირებისა და საჯარო პოლიტიკის საკითხებზე პოლიტიკის ანალიზის მეთოდოლოგიისა და ინსტრუმენტების გამოყენებით პოლიტიკურად მიუკერძოებელი, რაციონალური და ეფექტიანი მოქმედების კურსის განსაზღვრის პროცესში.
  ● საჯარო ადმინისტრირების სფეროში ახორციელებს კვლევით პროექტს, რაც მოიცავს კვლევის დიზაინისა და მეთოდოლოგიის განსაზღვრას, კვლევითი კითხვებისა და ჰიპოთეზის ჩამოყალიბებას, კვლევითი ინსტრუმენტების შერჩევას, მარტივი ექსპერიმენტის ჩატარებას, მონაცემთა დამუშავებასა და საბოლოო კვლევითი და ანალიტიკური ანაგარიშის მომზადებას.
  ● ამუშავებს სამართლებრივ დოკუმენტაციას, აინტერპრეტირებს კანონს, სასამართლო გადაწყვეტილებას, განმარტავს და იყენებს კონსტიტუციურ და ზოგად ადმინისტრაციულ ნორმებს, იძიებს ნორმატიულ საფუძვლებს და განსაზღვრავს ნორმათა იერარქიას.
  ● განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად შეიმუშავებს ბიუჯეტის პროექტს, ამუშავებს ეკონომიკურ მონაცემებს და შეიმუშავებს ალტერნატიულ გადაწყვეტილებებს.
  ● განსაზღვრავს ორგანიზაციის მისიას, პოლიტიკასა და სტრუქტურას, ამოიცნობს და იყენებს ორგანიზაციული ეფექტურობისათვის მართვის სხვადასხვა მოდელსა და მეთოდს, საჯარო ორგანიზაციაში ახდენს საკუთარი თავის უკეთ ადაპტირებას, აანალიზებს საჯარო მართვის პრაქტიკისთვის დამახასიათებელ სტანდარტულ სიტუაციებს სწრაფი რეაგირების მიზნით, ეფექტურად ანაწილებს და მართავს დროსა და რესურსებს; ასევე ადარებს ლიდერობის თეორიებსა და მართვის მოდელებს, აანალიზებს შიდა და გარე ფაქტორების ორგანიზაციულ შედეგებზე გავლენისა და საჯარო სექტორისათვის დამახასიათებელ ორგანიზაციულ სიტუაციებს.
  ● აანალიზებს საჯარო პოლიტიკისა და ადმინისტრირების სფეროში მიმდინარე პროცესებს, ადგენს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს, აანალიზებს და მიუკერძოებლად აფასებს სხვადასხვა სახელმწიფო სტრუქტურის საქმიანობას; ასევე აანალიზებს ეკონომიკურ მონაცემებსს, ეკონომიკურ კეთილდღეობასა და მწარმოებლურობას, საჯარო სექტორის ეფექტიანობას, ქვეყნის ეკონომიკაზე სახელმწიფო ფინანსებისა და პოლიტიკის გავლენას.
  ● საჯარო ადმინისტრირების, საჯარო პოლიტიკისა და მონათესავე მიმართულებებისთვის დამახასიათებელი თემების შესახებ პროფესიულ ინფორმაციას გადასცემს სპეციალისტებს, არასპეციალისტებს და დაინტერესებულ პირებს, ქართულ და ინგლისურ ენებზე არგუმენტირებულად გადმოსცემს საკუთარ ხედვასა და პოზიციას, ამზადებს და წარმოადგენს წერილობით ანგარიშს, ამზადებს წერილობით და ელექტრონულ კორესპონდენციას, მათ შორის აწარმოებს ოფიციალურ, ნახევრად ოფიციალურ და არაოფიციალურ მიმოწერას, ასევე მონაწილეობას იღებს პროფესიულ მოლაპარაკებებში, დისკუსიებსა და დებატებში.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:
  ● აანალიზებს სახელმწიფოებრივი აზროვნების, საჯარო სექტორში ადმინისტრაციული ლიდერობის, საზოგადოებისა და სახელმწიფოს წინაშე პასუხისმგებლობის, საჯარო მმართველობის სფეროში მორალური, ეთიკური, დისკრეციული და პრაქტიკული პასუხისმგებლობის საკითხებს და მსჯელობს მათზე.
  ● ხსნის და ასაბუთებს სამუშაო გარემოსადმი პოზიტიური დამოკიდებულების მნიშვნელობას, საჯარო ადმინისტრირებისა და პოლიტიკის შემუშავების პროცესში კეთილსინდისიერი, პოლიტიკურად მიუკერძოებელი და რაციონალური მიდგომის აუცილებლობას.
  ● აიდენტიფიცირებს საკუთარ პროფესიულ ინტერესებსა და ცოდნის გასაღრმავებლად საჭირო შემდგომ ეტაპებს, დამოუკიდებლად არჩევს სწავლის შემდეგ საფეხურზე მიმართულებას და დამოუკიდებლად იძენს ცოდნას სხვადასხვა პროფესიული პროგრამის, ქართული თუ ინგლისურენოვანი პროფესიული ჟურნალებისა თუ სტატიების საშუალებით.

• პროგრამის კურსდამთავრებულს შეუძლია:

  • აღწეროს მიკროეკონომიკისა და მაკროეკონომიკის ფუძემდებლური კონცეფციები და თეორიები
  • ჩამოაყალიბოს ეკონომიკური კვლევის რაოდენობრივი და თვისობრივი მეთოდები, მენეჯმენტის და ფინანსების პრინციპები
  • გამოამჟღავნოს ინგლისური ენის ცოდნა B2 დონეზე
  • აღწეროს მთავრობის როლი ეკონომიკაში, როგორც ფისკალური და მონეტარული ინსტრუმენტების მეშვეობით ასევე ბაზრების და საერთაშორისო ვაჭრობის რეგულირების სხვადასხვა გზებით
  • აღწეროს ეკონომიკური მეცნიერების განვითარების სხვადასხვა ეტაპი და შეადაროს ერთმანეთს განსხვავებული თეორიები და მოძღვრებები

• პროგრამის კურსდამთავრებულს შეუძლია:

  • შეაფასოს და ააგოს რელევანტური მიკროეკონომიკური და მაკროეკონომიკური მოდელები და ამ მოდელების ასაგებად გამოიყენოს შესაბამისი მათემატიკური, სტატისტიკური და ეკონომეტრიკული მეთოდები
  • გამოიყენოს კვლევის რაოდენობრივი და თვისობრივი მეთოდები ეკონომიკური საკითხების ფართო სპექტრის შეფასების, გაანალიზებისა და დასკვნის გაკეთების მიზნით
  • შეაფასოს და შეადაროს ერთმანეთს ეკონომიკური დოქტრინები, გააკეთოს შესაბამისი დასკვნები, ასევე გამოყენოს ისინი სტრატეგიული ხედვის შემუშავებაში
  • არაცხად გარემოში არსებულ მონაცემებზე და რაციონალურ დაშვებებზე დაყრდნობით ეკონომიკური ცვლადების პროგნოზირება
  • ზოგადი ეკონომიკური საკითხების და კონკრეტული ეკონომიკური პროცესების შესახებ მოამზადოს და წარმოადგინოს, როგორც ქართულ ასევე ინგლისურ ენაზე, დეტალური წერილობითი ანგარიში, აღწეროს დასმული ეკონომიკური პრობლემა და ჩამოაყალიბოს პრობლემის გადაჭრის საუკთარი ხედვა

• პროგრამის კურსდამთავრებულს შეუძლია:

  • დაგეგმოს საკუთარი შემდგომი სწავლა ეკონომიკის სფეროში, როგორც ფორმალური განათლების შემდეგ საფეხურზე, ასევე დამოუკიდებლად, დამატებითი მასალებისა და კვლევების გაცნობის გზით;
  • წარმართოს თავისი პროფესიული საქმიანობა ლიბერალური ღირებულებების, ეკონომიკური თავისუფლებისა და კერძო საკუთრების უფლების დაცვის მნიშვნელობის გაცნობიერებით.

• • კომპიუტერული ინჟინერიის კომპლექსური ამოცანების იდენტიფიცირება, ფორმულირება და გადაჭრა ფიზიკის, მათემატიკის, ინჟინერიის საფუძვლების გამოყენებით.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის პროექტის გამოყენება კონკრეტული გადაწყვეტილებების მისაღებად საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის, უსაფრთხოებისა და კეთილდღეობის, ასევე გლობალური, კულტურული, სოციალური, გარემოსდაცვითი და ეკონომიკური ფაქტორების გათვალისწინებით.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის საკითხებთან დაკავშირებით ეფექტური კომუნიკაცია აუდიტორიასთან.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის დარგებში ეთიკური და პროფესიული პასუხისმგებლობის აღიარება და დასაბუთებული დასკვნების მიღება, რომელიც ითვალისწინებს საინჟინრო გადაწყვეტილებების ზემოქმედებას გლობალურ, ეკონომიკურ, გარემოსდაცვითსა და სოციალურ კონტექსტზე.
  • ეფექტური მუშაობა გუნდში, რომლის წევრები ერთობლივად უზრუნველყოფენ ლიდერობას, ჰქმნიან თანამშრომლობის ატმოსფეროსა და ინკლუზიური გარემოს, ისახავენ მიზნებს, გეგმავენ და ასრულებენ ამოცანებს.
  • კომპიუტერული ინჟინერიის საჭიროებების მიხედვით შეიმუშავოს და ჩაატაროს ექსპერიმენტი, გააანალიზოს და დაამუშავოს მონაცემები და დასკვნების გამოსატანად გამოიყენოს ინჟინრული შეფასება.
  • საჭიროებისამებრ შეიძინოს და გამოიყენოს ახალი ცოდნა სათანადო სასწავლო სტრატეგიების გამოყენებით.
  • იყენებს კომპიუტერული ინჟინერიის საბაზო ცოდნასა და ძირითად მეთოდებს, რაც მიმართულია ელექტრონული მოწყობილობების, კომპიუტერული სისტემების მომსახურების, ასევე საინფორმაციო ტექნოლოგიების ტექნიკური განხორცილებისათვის საჭირო ამოცანების გადასაჭრელად.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ კურსდამთავრებული:

  • ახდენს კომპლექსური საინჟინრო ამოცანების იდენტიფიცირებას, ფორმულირებას და გადაჭრის ფიზიკის, მათემატიკის, ინჟინერიის საფუძვლების გამოყენებით.
  • საინჟინრო პროექტს იყენებს კონკრეტული გადაწყვეტილებების მისაღებად საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის, უსაფრთხოებისა და კეთილდღეობის, ასევე გლობალური, კულტურული, სოციალური, გარემოსდაცვითი და ეკონომიკური ფაქტორების გათვალისწინებით.
  • ამყარებს ეფექტურ კომუნიკაციას აუდიტორიასთან.
  • ინჟინრულ საქმიანობაში აღიარებს  ეთიკურ და პროფესიულ პასუხისმგებლობას, აკეთებს დასაბუთებულ დასკვნებს, რომელიც ითვალისწინებს საინჟინრო გადაწყვეტილებების ზემოქმედებას გლობალურ, ეკონომიკურ, გარემოსდაცვითსა და სოციალურ კონტექსტზე.
  • ეფექტურად მუშაობს გუნდში, რომლის წევრები ერთობლივად უზრუნველყოფენ ლიდერობას, ჰქმნიან თანამშრომლობის ატმოსფეროსა და ინკლუზიურ გარემოს, ისახავენ მიზნებს, გეგმავენ და ასრულებენ ამოცანებს.
  • საჭიროებისამებრ შეიმუშავებს და ატარებს ექსპერიმენტს, აანალიზებს და ამუშავებს მონაცემებს და დასკვნების გამოსატანად იყენებს ინჟინრულ შეფასებას.
  • საჭიროებისამებრ იძენს და გამოიყენებს ახალ ცოდნას სათანადო სასწავლო სტრატეგიების გამოყენებით.

• • აანალიზებს პროგრამირების სფეროში არსებულ პრობლემებს და იყენებს რელევანტურ პრინციპებს გადაწყვეტილებების მისაღებად;
  • პროგრამირების როგორც დისციპლინის კონტექსტში, შეიმუშავებს და იყენებს გადაწყვეტილებებს  გამოთვლითი მოთხოვნების შესაბამისად;
  • ეფექტურად ოპერირებს სხვადასხვა პროფესიულ კონტექსტში;
  • აღიარებს პროფესიულ პასუხისმგებლობას და იღებს მტკიცებულებაზე დაფუძნებულ გადაწყვეტილებებს გამოთვლით პრაქტიკაში სამართლებრივი და ეთიკური პრინციპების გათვალისწინებით;
  • ეფექტურად მუშაობს როგორც გუნდის წევრი და ერთვება პროგრამირებასთან დაკავშირებულ საქმიანობაში;
  • იყენებს კომპიუტერული მეცნიერების თეორიას და პროგრამული უზრუნველყოფის შემუშავების საფუძვლებს გამოთვლით გადაწყვეტილებების (CS) შემუშავების პროცესში;

• • ასხვავებს გამოთვლით ამოცანებს და იყენებს საბაზისო ალგორითმებსა და პროგრამირების პრინციპებს მათი გადაჭრის კონტექსტში;
  • განმარტავს  ხელოვნური ინტელექტის ძირითად ტექნოლოგიებსა და მიდგომებს, მათ შორის მანქანური სწავლება, გაძლიერებული სწავლება, ბუნებრივი ენის დამუშავება და კომპიუტერული ხედვა;
  • განსაზღვრავს ეთიკური და სამართლებრივი ჩარჩოების მნიშვნელობას ხელოვნური ინტელექტის სისტემების შექმნისა და გამოყენების პროცესში.

• • ქმნის პროგრამულ მოდულებს Python-ისა და Java-ს გამოყენებით, რეალურ ამოცანებზე გამოყენების კონტექსტში;
  • ირჩევს შესაბამის ხელოვნური ინტელექტის მოდელს და აფასებს მის ეფექტიანობას კონკრეტული ამოცანის გათვალისწინებით;
  • მუშაობს გუნდურად, ახორციელებს ტექნიკურ კომუნიკაციას და წარმოაჩენს მიღებულ შედეგებს პროფესიულ დონეზე. 

• • აღწერს ინფორმაციული ტექნოლოგიების, ქსელების, პროგრამირების და უსაფრთხოების პრინციპებს კიბერუსაფრთხოების კონტექსტში.
  • ხსნის ინფორმაციული სისტემების მოწყვლადობებს, კიბერუსაფრთხოების საფრთხეებსა და თავდასხმის ტიპებს, აგრეთვე მათი პრევენციის მეთოდებს.
  • ახასიათებს მონაცემთა უსაფრთხოების, კრიპტოგრაფიის, რისკების მართვის და შესაბამისობის სამართლებრივ-ეთიკურ ჩარჩოებს.

• • აანალიზებს და აფასებს საინფორმაციო სისტემების უსაფრთხოების მდგომარეობას თანამედროვე ხელსაწყოების გამოყენებით.
  • ავითარებს და ახორციელებს უსაფრთხოების ზომებს პროგრამულ უზრუნველყოფასა და ქსელურ ინფრასტრუქტურაში.
  • ატარებს შეღწევადობის ტესტირებას, ახორციელებს შესაბამის ანალიზს და ამზადებს რეკომენდაციებს.
  • ეფექტურად აწარმოებს წერილობით და ზეპირ კომუნიკაციას კომუნიკაციას პროფესიულ გარემოში , ამზადებს შესაბამის ტექნიკურ დოკუმენტაციას.

• • პასუხისმგებლობითა და პროფესიული ეთიკის დაცვით დამოუკიდებლად ან გუნდურად მუშაობს კიბერუსაფრთხოების გამოწვევებზე;
  • ხელს უწყობს უსაფრთხოების ცნობიერების ამაღლებას ორგანიზაციულ და საზოგადოებრივ დონეზე.

• კურსდამთავრებული:

  • ჩამოაყალიბებს მათემატიკური ანალიზის, ალგებრის, ჩვეულებრივი და კერძოწარმოებულიანი დიფერენციალური განტოლებების, ალბათობის თეორიისა და მათემატიკური სტატისტიკის, ოპტიმიზაციის ძირითად ცნებებსა, მეთოდებსა და თეორემება;
  •  ჩამოაყალიბებს კომპლექსური ანალიზის, ანალიზური გეომეტრიის, ლოგიკის, მათემატიკური მოდელირების, რიცხვითი მეთოდების, ნამდვილი ცვლადის ფუნქციათა თეორიის ძირითად ცნებებსა და თეორემებს;
  • ფლობს საოფისე სისტემებსა და დაპროგრამების ენის (C++) სტრუქტურასა და სინტაქსს;
  • აცნობიერებს მათემატიკის დარგებს შორის ურთიერთკავშირს.

• კურსდამთავრებული:

  • ახორციელებს ლოგიკურ მათემატიკურ მსჯელობას;
  • აგებს და აანალიზებს სხვადასხვა პრაქტიკული ამოცანების შესაბამის მათემატიკურ მოდელებს;
  • მათემატიკური მეთოდებისა და პრინციპების გამოყენებით ხსნის სხვადასხვა ამოცანებს;
  • აანალიზებს მონაცემებს მათემატიკური მეთოდების გამოყენებით  და აყალიბებს  დასაბუთებულ დასკვნებს;
  •  მონაცემებზე დაყრდნობით გამოთვლილი რიცხვითი მახასიათებლების საშუალებით შესაბამისი სტატისტიკური მეთოდებისა და მიდგომების გამოყენებით იღებს შესაბამის დასკვნებს.
  • აკეთებს მტკიცებულებებზე დამყარებულ დასკვნებს;
  • იყენებს თანამედროვე საოფისე სისტემებს;
  • იყენებს დაპროგრამების საფუძვლებს.

• კურსდამთავრებული:

  • პასუხისმგებლობით ეკიდება როგორც პირად, ისე გუნდურ საკითხებს
  • ამყარებს ეფექტურ კომუნიკაციას სხვადასხვა პროფესიულ კონტექსტში.
  • აცნობიერებს პროფესიული ეთიკის სტანდარტების დაცვას;
  • პატივსა სცემს მათემატიკის სფეროში არსებული სხვა სპეციალისტების მიღწევებს.

• კურსდამთავრებული

  იცნობს:

  • არქეოლოგიური მეცნიერების ჩამოყალიბებისა და განვითარების ისტორიას და ცალკეული არქეოლოგიური პერიოდების (ქვისა და ბრინჯაოს ხანა, რკინის ხანა, კლასიკური პერიოდი, შუა საუკუნეები) ნივთიერი კულტურისა და უმთავრესი არქეოლოგიური ძეგლების სპეციფიურ მახასიათებლებს;
  • მსოფლიოს და საქართველოს ისტორიის, ძირითადი ისტორიული პერიოდებისა და მოვლენების დიაქრონულ ჩარჩოს და სხვადასხვა ეპოქაში მსოფლიოს გეოპოლიტიკური რუკის ცვლილებებს;
  • საქართველოსა და კავკასიის გეოგრაფიასა და ისტორიული გეოგრაფიას;
  • მსოფლიო და ქართული ხელოვნების, მათ შორის ქართული ხუროთმოძღვრების და ლითონმქანდაკებლობის განვითარების ეტაპებს, უმნიშვნელოვანეს ძეგლებს და მხატვრულ ნიმუშებს;

  იცის:

  • არქეოლოგიური კვლევის პროცესების ძირითადი ტენდენციები და არქეოლოგიური კვლევის მეთოდების საფუძვლები (ა. აეროფოტოდეშიფრირება; ბ. გეოფიზიკური სამუშაოები; გ. არქეოლოგიური დაზვერვების წარმართვა; გ. საველე სამუშაოების ტექსტური და გრაფიკული ფიქსაცია.დ. ლაბორატორიული ანალიზი);
  • ინგლისური ენა  B/2 დონეზე და ერთ-ერთი კლასიკური ენა (ძველი ბერძნული, ან ლათინური) საბაზისო დონეზე;
  • გეოინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების საფუძვლები არქეოლოგიურ კვლევებში;
  • მინის, კერამიკული ნაწარმისა და ლითონის ნაკეთობათა ტექნოლოგია/კონსერვაციის, აგრეთვე ნუმიზმატიკის, პალეოგრაფიისა და ეპიგრაფიკის საფუძვლები.

   

• კურსდამთავრებული

  მონაწილეობს:

  • საველე არქეოლოგიურ ექპედიციებში                            

  ახერხებს:

  • არქეოლოგიური მასალის იდენტიფიცირებასა და კლასიფიცირებას  არქეოლოგიური არტეფაქტების გრაფიკულ ფიქსაციას, საველე დღიურების წარმოებას და არქეოლოგიური ანგარიშების (წერილობითი ფორმით) მომზადებას და კონკრეტული სიტუაციისა და სფეროს სპეციფიკის (განათხარი მასალის ხასიათი არტეფაქტის ტიპი და სხვა) გათვალისწინებით ადეკვატური გადაწყვეტილებების მიღებაში მონაწილეობას;
  • შეძენილი ცოდნის (საბაზისო თეორიული და მეთოდოლოგიური ცოდნა არქეოლოგიაში) მუდმივ განახლებას და ცვალებად ინფორმაციასთან ინტეგრირებას ახალი სამეცნიერო მიღწევების გაცნობა/გამოყენების გზით;
  • არქეოლოგიური კვლევის პროცესში გეოინფორმაციული ტექნოლოგიების მიზნობრივად გამოყენებას;

  ახორციელებს:

  • არქეოლოგიური კვლევისთვის (პერიოდის, მასალის ხასიათის გათვალისწინებით) რელევანტური კვლევის მეთოდის (ა. აეროფოტოდეშიფრირება; ბ. გეოფიზიკური სამუშაოები; გ. არქეოლოგიური დაზვერვების წარმართვა; გ. საველე სამუშაოების ტექსტური და გრაფიკული ფიქსაცია.დ. ლაბორატორიული ანალიზი) შერჩევას, შესაბამისობის დასაბუთებას და კვლევისას მიღებული შედეგების შეჯერებას  არქეოლოგიურ არტეფაქტზე ლოგიკური დასკვნის მომზადების მიზნით.
  • არგუმენტირებულ ინტერაქციას არქეოლოგიის ან ზოგადად კულტურული მემკვიდრეობის საკითხებთან დაკავშირებით როგორც სპეციალისტებთან / ან მომიჯნავე დარგის წარმომადგენლებთან (არქეოლოგი, ანთროპოლოგი, ხელოვნებათმცოდნე, პროექტის მენეჯერი, ისტორიკოსი, კულტუროლოგი და სხვა), ასევე არასპეციალისტებთან (დაინტერესებული ჯგუფები, ფართო საზოგადოება, მედია და სხვა).  

• კურსდამთავრებული

  პასუხისმგებელია:

  • რეალურ პრაქტიკაში  ზედმიწევნით დაიცვას არქეოლოგის პროფესიულ / ეთიკური ნორმები;
  • მიღებული თეორიული ცოდნის გამოყენებით  და არქეოლოგიური მასალის შესაბამისი ინტერპრეტაციის საფუძველზე მოამზადოს  საბაკალავრო ნაშრომი.

• კურსდამთავრებული

  იცნობს:

  • ძირითადი ენათმეცნიერული და ლიტერატურათმცოდნეობითი თეორიების (კომპარატივისტული, ტექსტის რელევანტური ანალიზის, ენის დიაქრონული და შედარებითი ანალიზის, ფუქსის, ქოსბის მეთოდები ...) პრინციპებისა და კვლევის (შედარება-შეპირისპირება, ტექსტის ლინგვისტურ-სტატისტიკური ანალიზი, ქრონოლოგიურ-სტრუქტურული ანალიზი, კონოტაციის დომინანტურობა...) მეთოდებს; ლიტერატურის თეორიის საფუძვლებს; ქართული ენის განვითარების ძირითად ეტაპებს, ენაში მიმდინარე ძირითად ენობრივ მოვლენებსა და ენობრივ ცვლილებათა ხასიათსა და ქრონოლოგიას; ქართული ლიტერატურის ისტორიის ძირითად ეტაპებს, ჟანრებს, მნიშვნელოვანი ავტორებისა და მათი ნაწარმოებების კონცეპტუალურ და სტილისტურ მახასიათებლებს; ზეპირსიტყვიერი  შემოქმედების სპეციფიკას,  ქართული ფოლკლორისა და მითოლოგიური ტექსტების სტრუქტურას, ძირითად პრობლემატიკასა და მითოლოგემების სისტემას.

   

  • მსოფლიო ლიტერატურის ისტორიას ლიტერატურული პერიოდიზაციის პრინციპების გათვალისწინებით; საქართველოს ისტორიის უმნიშვნელოვანეს ეტაპებს;
  • აკადემიური წერის ძირითად პრინციპებსა და უნივერსიტეტის მიერ შერჩეულ (APA) აკადემიური სტილის სტანდარტს;

  იცის:

  • ინგლისური ენა  B2/2 დონეზე;

   

  განსაზღვრავს და ახასიათებს:

  • თანამედროვე ქართული ენის ფონეტიკა-ფონოლოგიას, თანამედროვე ქართული ენის მორფოლოგიას, თანამედროვე ქართული ენის სინტაქსსა და ამ სფეროსთან დაკავშირებულ თეორიებს; ქართული ენის სტილისტიკისა და სალიტერატურო ქართულის ნორმალიზაციის საკითხებს; ქართული ენისა და ლექსიკოლოგიის საკვანძო საკითხებს; ძველი ქართული ენის ლექსიკურ-ფრაზეოლოგიურ თავისებურებებს;
  • ძველი ქართული ენის გრამატიკული სტრუქტურისათვის დამახასიათებელ ძირითად ფონეტიკურ, მორფოლოგიურ და სინტაქსურ თავისებურებებს და ამ სფეროსთან დაკავშირებულ თეორიებს; ქართული პალეოგრაფიის საფუძვლებსა და ძირითად თეორიულ საკითხებს;
  • ძველი ქართული სასულიერო და საერო ლიტერატურის საკვანძო საკითხებს, რუსთველოლოგიის ძირითად პრობლემატიკას; XII-XVIII საუკუნეების ქართული მწერლობის თვალსაჩინო წარმომადგენელთა შემოქმედების შესახებ ძირითად ინფორმაციას;     XIX  საუკუნის ქართული ლიტერატურისა და საზოგადოებრივი აზროვნების განვითარების ძირითად ტენდენციებს, ქართულ რომანტიზმსა და მის სპეციფიკას;  XX  საუკუნის ქართული ლიტერატურის ისტორიის ძირითდ საკითხებს (ქართული პროზისა და პოეზიის ჟანრობრივ და ესთეტიკურ თავისებურებებს; 20-იანი წლების ლიტერატურულ სკოლებსა და დაჯგუფებებს, ქართულ ინტელექტუალურ ემიგრაციას);

• კურსდამთავრებული ახერხებს:

  • ფილოლოგიური ცნებებით ოპერირებას, მიზნის ადეკვატური ენობრივი ერთეულების შერჩევასა და აკადემიურ გარემოში ქართულ ენაზე სხვადასხვა დანიშნულების ტექსტის შექმნას; მიღებული საბაზისო ცოდნისა და უნარ-ჩვევების გამოყენებას საშუალო სირთულის ძველი ქართული ეპიგრაფიკული ძეგლებისა და ხელნაწერების წასაკითხად;
  • ჰუმანიტარული სფეროსთვის დამახასიათებელი ძირითადი მეთოდების (ინდუქცია, დედუქცია, ანალიზი, სინთეზი და ახსნა-განმარტება) გამოყენებით წყაროების დამუშავებასა და კვლევითი ან პრაქტიკული ხასიათის პროექტის განხორციელებას წინასწარ განსაზღვრული მითითებების  შესაბამისად; წინასწარ მიცემული მითითების საფუძველზე ავტორის შემოქმედების ამა თუ იმ ასპექტის და/ან კონკრეტული ნაწარმოების (ზეპირად ან წერილობით) შესწავლისათვის  ადეკვატური მეთოდების გამოყენებას.
  • ქართული ფილოლოგიის   სფეროში (ქართველური ენათმეცნიერება, ქართული ლიტერატურა, ლიტერატურათმცოდნეობა, ზეპირსიტყვიერება) არსებული მკაფიოდ გამოკვეთილი საშუალო სირთულის პრობლემატიკის ამოცნობას, მისი ანალიზისათვის საჭირო მონაცემების იდენტიფიცირებას, სტანდარტული მეთოდებით გაანალიზებასა და არგუმენტირებული დასკვნის ჩამოყალიბებას; სწავლებისა და კვლევის პროცესში  საინფორმაციო ტექნოლოგიების, ქართული ფილოლოგიისა და ზოგადად ფილოლოგიურ მეცნიერებებში არსებული უახლესი ელექტრონული რესურსების გამოყენებას, თანამედროვე სალიტერატურო ენის ნორმების დაცვით ზეპირ და წერილობით კომუნიკაციას ქართული ენისა და ლიტერატურის არსებითი საკითხების შესახებ როგორც სპეციალისტთა (ფილოლოგი, ფოლკლორისტი), ასევე, არასპეციალისტთა (დაინტერესებული ჯგუფები, ფართო საზოგადოება, მედია და სხვა) წრეში;

• კურსდამთავრებული პასუხისმგებელია:

  • ქართული ფილოლოგიის სფეროში კვლევისთვის განსაზღვროს რელევანტური პრობლემა,   იდენტიფიცირება, დაგეგმოს კვლევა, განახორციელოს მიღებული შედეგების ტრანსფორმაცია საბაკალავრო ნაშრომის ფორმატში; დაიცვას აკადემიური ურთიერთობის პრინციპები, არ დაუშვას პლაგიატი.
  • პროფესიული სრულყოფის მიზნით  განათლების შემდეგ საფეხურზე (მაგისტრატურა) სწავლის საჭიროების განსაზღვრა და განხორციელება.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • მიმოიხილავს ენათმეცნიერებისა და ენათმეცნიერების ჩამოყალიბების ისტორიას, ძირითად ლინგვისტურ მოძღვრებებს, კონცეფციებს, თეორიებს, მეთოდებსა და პრინციპებს;
  • ასახელებს მსოფლიო ლიტერატურული პროცესის უმნიშვნელოვანეს ეპოქებსა და ძირითად ტენდენციებს, მხატვრული ლიტერატურის მეთოდოლოგიურ და თეორიულ საფუძვლებს;
  • ახასიათებს ინგლისური ენის განვითარების ისტორიულ და კულტურულ განზომილებებს, ბრიტანული და ამერიკული კულტურის თავისებურებებს;
  • განიხილავს თანამედროვე ლინგვისტიკის ძირითადი დარგებისა და მიმდინარეობების თავისებურებებს;
  • აღწერს ლიტერატურათმცოდენობის კონცეფციებისა და თეორიების, ლიტერატურის თეორიის სისტემის ფუნქციონირებისა და ლიტერატურული ჟანრების განვითარების სპეციფიკას;
  • აღწერს ინგლისური ენის კომპეტენტური, მეორე ევროპული (სავალდებულო ასარჩევი) ენის დამოუკიდებელი გამოყენებისათვის რელევანტური გრამატიკული ნორმებისა და ლექსიკური მარაგის სპეციფიკას;
  • განმარტავს აკადემიური წერის ძირითად პრინციპებსა და (APA) აკადემიური სტილის სტანდარტებს. 

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • ახდენს ფილოლოგიის სფეროსათვის რელევანტური მეთოდებისა და პრინციპების (ფონემური და მორფემული ანალიზის პრინციპები, ტრანსფორმაციული ანალიზის მეთოდი, ჰიპონიმიის პრინციპი, ტექსტის ჰერმენევტიკური ანალიზი და ლიტერატურული კრიტიციზმის პრინციპები და ა.შ.) გამოყენებით მიღებული შედეგების ანალიზსა და სინთეზს;
  • ახდენს ინგლისური ენის განვითარების ისტორიული და კულტურული განზომილებების, ბრიტანული და ამერიკული კულტურის დიფერენცირებას;  
  • ფილოლოგიის სფეროსათვის რელევანტურ საკითხებზე არგუმენტირებული დასკვნის ჩამოყალიბების მიზნით აჯამებს სხვადასხვა წყაროდან მოძიებულ ინფორმაციას, ახდენს საკითხთა თანმიმდევრულად, ნათლად ფორმულირებასა და პრეზენტაციას;
  • ინგლისურ ენაზე მკაფიოდ სტრუქტურირებული კომპლექსური ზეპირი და წერილობითი ტექსტის პროდუცირებისას იყენებს რელევანტურ კომუნიკაციურ სტრატეგიებს, აყალიბებს რელევანტურ არგუმენტებს და ლოგიკურად ასაბუთებს საკუთარ კრიტიკულ მოსაზრებას კომპლექსურ საკითხებთან დაკავშირებით, ახორციელებს ადეკვატურ კომუნიკაციურ ქმედებას სხვადასხვა კომუნიკაციურ კონტექსტში;
  • მეორე ევროპულ ენაზე თანმიმდევრულად აღწერს მოვლენებს, საკუთარ გამოცდილებასა და შთაბეჭდილებებს სინტაქსურად გამართული და აზრობრივად ჩამოყალიბებული წინადადებებით ნაცნობი თემატიკის ფარგლებში.

• პროგრამის დასრულების შემდეგ, კურსდამთავრებული:

  • ითვისებს რა ინგლისური ფილოლოგიის კომპლექსურ სააზროვნო სივრცეს, იღებს პასუხისმგებლობას პროფესიულ განვითარებაზე მის მიერ მომზადებულ ნაშრომებში (რეფერატი, მცირე კვლევითი პროექტი) მონაცემთა ანალოგიზაცია /კონტრასტირების, სინთეზირებისა და შედეგების რეპრეზენტაციის, ასევე აკადემიური პატიოსნების სტანდარტების დაცვის გზით.

• კურსდამთავრებული

  იცნობს:

  • თანამედროვე არქიტექტურის მახასიათებელი ნიშნებსა და სტილისტიკას, ჩამოყალიბების ძირითად ეტაპებსა და ტრანსფორმაციას, არქიტექტურული დაგეგმარების მეთოდიკის საფუძვლებს, შენობა-ნაგებობების ტიპოლოგიურ ჯგუფებს,  ლანდშაფტური და სარეკრეაციო სივრცეების ქალაქგეგმარებითი  განვითარების ძირითად მოთხოვნებს;
  • მსოფლიო ხელოვნების უმნიშვნელოვანეს მიღწევებს, თანამედროვე არქიტექტურის ტენდენციებს და  განვითარების ეტაპებს;
  • არქიტექტურული ფორმების მოცულობით მასშტაბს  და მისი ადგილთან შეთავსების ხერხებს,  მცირე ზომის ობიექტების დაპროექტების სტადიებს, მოცულობით-სივრცითი დიზაინერული ფორმების და ტიპების  თავისებურებებს და მახასიათებლებს;
  • არქიტექტურის სფეროში მოქმედ საკანონმდებლო აქტებს და ნორმატიულ წესებს.

  აცნობიერებს:

  • კულტურული მემკვიდრეობის, როგორც ურბანული რეკონსტრუქციის ფაქტორის როლს  ისტორიული ქალაქის სარეკონსტრუქციო სტრუქტურაში;

  იცის:

  • ფიგურების  სიბრტყეზე  გამოხაზვისათვის საჭირო ორთოგონალური და აქსონომეტრიული გეგმილების აგება, ორთოგონალური გეგმილების მიხედვით აქსონომეტრიის აგება, სამ ურთიერთმართობულ გეგმილთა სიბრტყეზე ძირითადი გეომეტრიული ფიგურების დაგეგმარება და მონჟის კოორდინირებული ეპიური, ძირთადი პოზიციური ამოცანებისა და ეპიურის გარდაქმნის მეთოდები;       
  • ინდივიდუალური საცხოვრებელი სახლის ტიპების, მრავალფუნქციური  საცხოვრებელი სახლის ტიპების, ბიზნეს ცენტრის ცალკეული ბლოკების გეგმარების სპეციფიკა, სუპერმარკეტისა და ავტოსადგომის გეგმარების სტანდარატები, დაპროექტებული მასალის პლანშეტზე განაწილება და ორთოგონალში გამოხაზვა;
  •  ინსოლაციის ანგარიშის მეთოდები, ბუნებრივი განათებულობის კოეფიციენტის ანგარიში, არქიტექტურული  აკუსტიკის  საკითხები; 
  • დიზაინის, კონსტრუირების, მაკეტირების ხერხები და თავისებურებები;
  • 3D max-ის პროგრამაში არქიტექტურული  ობიექტის გამოხაზვა, კორექტირება და სამგანზომილებიანი მოდელის აგება, AutoCAD-ის პროგრამაში არქიტექტურული  ობიექტის გამოხაზვა, კორექტირება, ორ და სამგანზომილებიანი მოდელის აგება.

   

• კურსდამთავრებული

  ახერხებს:

  • საბაკალავრო დაცვისთვის განსაზღვრულ პროექტზე მუშაობისას პრაქტიკულად გამოიყენოს  პროგრამით გათვალისწინებული სასწავლო კურსებით მიღებული ცოდნა სამშენებლო კონსტრუქციებისა და მასალების ტექნიკური, ექსპლუატაციური და ესთეტიკური მახასიათებელების შესახებ, ასევე, სატრანსპორტო, საკომუნიკაციო და უსაფრთხოების სისტემების თავისებურებანი და პროექტი მოამზადოს და  წარმოადგინოს ყველა ამ კომპონენტის გათვალისწინებით.
  • შესრულებული  საპროექტო ნამუშევრის წარდგენისას თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ეფექტურ და მიზნობრივ გამოყენებას;  საკუთარი მოსაზრებებისა და არგუმენტების თანმიმდევრულ კომპეტენტურ დეკლარირებას.

  ახორციელებს:

  • არჩეული ობიექტის მაკეტის ბაზას, ფიგურის ორთოგონალური  გეგმილის მიხედვით  პერსპექტივის აგებას; ადამიანის ფაქტორის გათვალისწინებით სხვადასხვა ტიპის ინტერიერის, საგნობრივი გარემოს და სივრცის სწორად ორგანიზებასა და დაპროექტებას, წინასწარ განსაზღვრული მითითებით;
  • სხვადასხვა დანიშნულების შენობის გეგმების, ფასადების, ჭრილების შესრულებას, გეგმარებითი ამოცანის კომპლექსური სახით გადაჭრას;
  • არქიტექტურული ობიექტის გამოხაზვისას, მასში გარკვეული კორექტივების, ცვლილების შეტანას;
  • სივრცის დაპროექტებისას იმ არქიტექტურული ფაქტორების გათვალისწინებას, რომლებიც განსაზღვრავენ ღია და დახურულ სივრცეებში აკუსტიკურ კომფორტს;

• კურსდამთავრებული პასუხისმგებელია:

  •  რეალურ პრაქტიკაში,  შეძენილი მხატვრულ-ესთეტიკური გემოვნების საფუძველზე,   თავისუფალ რეჟიმში დიალოგის და კამათის წარმართვისას, ზედმიწევნით დაიცვას  პროფესიულ/ეთიკური ნორმები; 
  • მინიმალური დახმარებით შეარჩიოს საპროექტო ტერიტორიის  კვლევისთვის რელევანტური  პრობლემა, დაგეგმოს და განახორციელოს მცირე კვლევა და   მოახდინოს მიღებული შედეგების ტრანსფორმირებით შექმნას ქალაქგეგმარებითი თუ არქიტექტურული პროექტი  საბაკალავრო ნაშრომის ფორმატში.

• კურსდამთავრებული:

  • ასახელებს და განსაზღვრავს უძველესი დროიდან თანამედროვე პერიოდამდე საქართველოსა და მსოფლიო ისტორიის ცალკეული მონაკვეთების, რეგიონებისა და ქვეყნების ისტორიის ძირითად მოვლენებსა და საკითხებს სფეროს უახლოესი გამოკვლევებისა და მიღწევების ფართო ცოდნაზე დაყრდნობით;
  • აცნობიერებს არქეოლოგიის, ისტორიული გეოგრაფიის, ანთროპოლოგიისა და ისტორიის მომიჯნავე/დამხმარე დისციპლინების: ეთნოლოგიის, ნუმიზმატიკის, პალეოგრაფიისა და ეპიგრაფიკის, ჰერალდიკის, სფრაგისტიკის საფუძვლებსა და მათ როლს ისტორიის რეკონსტრუქციისას;
  • განსაზღვრავს წარსულის ზოგად და მსოფლიო ისტორიის ძირითად ისტორიულ პერიოდებს (ძველი, შუა საუკუნეები, ახალი და უახლესი ისტორია) და მოვლენების დიაქრონულ ჩარჩოს;
  • აღწერს და ხსნის ლოკალურ-ისტორიული ცივილიზაციების რუკებს, საქართველოსა და მსოფლიოს გეოპოლიტიკური რუკის ცვლილებებს სხვადასხვა ეპოქაში;
  • განიხილავს  ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს.

• კურსდამთავრებული:

  • ამუშავებს საქართველოსა და მსოფლიო ისტორიის ნარატიულ და სხვა ტიპის ისტორიულ წყაროებში ( „ქართველთა ცხოვრება“, „მოქცევაი ქართლისაი“, „ბილი უფლებათა შესახებ“, ვილსონის „თოთხმეტი პუნქტი“ და ა.შ.) მოცემულ ინფორმაციას და მათი ურთიერთშეჯერებისა და კრიტიკული ანალიზის საფუძველზე აყალიბებს კითხვებსა და საკუთარ დასკვნებს;
  • აანალიზებს ისტორიის სხვადასხვა ეტაპზე ადამიანის როლსა და ადგილს (მოთხოვნილებები, ინტერესები, ქმედების მოტივები, სამყაროს აღქმა და ღირებულებები, ყოფა-ცხოვრების პირობები), შრომით საქმიანობას, მატერიალური წარმოებისა და ტექნიკის ევოლუციას, ადამიანთა შორის ეკონომიკური და სოციალური ურთიერთობების თავისებურებებს და აყალიბებს არგუმენტირებულ დასკვნებს;
  • ქმნის საქართველოსა და მსოფლიო ისტორიის სხვადასხვა პროცესებისა და მოვლენების: პოლიტიკურ-ეკონომიკური, სოციალურ-კულტურული, სამოქალაქო და ადამიანის უფლებების, სახელმწიფოებრივი სისტემების ჩამოყალიბების სურათს, რომელიც ეფუძნება წარსულსა და აწმყოს შორის ურთიერთკავშირის კრიტიკულ გააზრებასა და ბიბლიოგრაფიული ინფორმაციისა და დოკუმენტების მოძიება-დამუშავებას;
  • იყენებს ისტორიის მომიჯნავე/დამხმარე დისციპლინებსა და ისტორიული კვლევის სხვადასხვა მეთოდებს (თვისებრივი, რაოდენობრივი, ისტორიულ-შედარებითი, დეტერმინიზმი, „კლიომეტრია“ და ა.შ. ) საქართველოსა და მსოფლიო ისტორიის რომელიმე თემის კვლევისას;
  • ახდენს ციფრული ტექნოლოგიების გამოყენებით ისტორიული მასალის დამუშავებას, სისტემატიზაციასა და შესწავლას;
  • იყენებს წერით და ზეპირ კომუნიკაციას ინგლისური ენის B2 დონისათვის რელევანტური ლექსიკითა და ტერმინოლოგიით სპეციალისტებთან და არასპეციალისტებთან;
  • წარმოადგენს მშობლიურ და ინგლისურ ენებზე, წეპირი და წერილობითი ფორმით, სათანადო ტერმინოლოგიის გამოყენებით რეფერატის/მცირე კვლევის შედეგებს აკადემიური წერის ძირითადი პრინციპებისა და უნივერსიტეტის მიერ შერჩეული (APA) აკადემიური სტილის სტანდარტების გათვალისწინებით;
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას;
  • პრაქტიკაში, კონკრეტულ გარემოში იყენებს საქართველოსა და მსოფლიო ისტორიაში მიღებულ საბაზისო ცოდნასა და უნარ-ჩვევებს.

• კურსდამთავრებული:

  • აფასებს ცალკეულ ისტორიულ ეპოქებში სხვადასხვა ქვეყნებისა და ერების განსხვავებულ ღირებულებებს, იდეებს, შეხედულებებსა და კულტურას,  როგორც მსოფლიო ფასეულობათა ნაწილს.

• • ავლენს საცეკვაო ხელოვნების საშემსრულებლო, სარეპეტიციო და სადადგმო ოსტატობის, ცეკვის სტრუქტურული ნაწილების: თემის, იდეის, ცეკვის ნახაზის, ქორეოგრაფიული ლექსიკის, კომბინირებული მოძრაობების და საცეკვაო ტექსტის, ქორეოგრაფიული ეტიუდისა და თემატური / სიუჟეტური საცეკვაო ნომრის შედგენა/დადგმის ხერხების საბაზისო ცოდნას.  
  • განსაზღვრავს სადადგმო / სარეპეტიციო და საკონცერტო სამუშაოს დაგეგმვა-განხორციელების ეტაპებს. აანალიზებს ქორეოგრაფიული ნაწარმოების მუსიკალურ შინაარსს და მის მხატვრულ გაფორმებას. დრამატურგიის ძირითადი კანონების საფუძველზე, დამოუკიდებლად ადგენს / თხზავს ცეკვის ლიბრეტოს, პროგრამას და კომპოზიციურ გეგმა-სცენარს.
  • მიმოიხილავს და ადარებს სხვადასხვა ეპოქაში ჩამოყალიბებულ და გავრცელებულ ეროვნულ, მსოფლიოს ხალხთა ეთნოქორეოგრაფიული კულტურისა და კლასიკური ქორეოგრაფიული ხელოვნების ისტორიის ძირითად ასპექტებს. ახდენს ცეკვის ჩაწერის სხვადასხვა სისტემების იდენტიფიცირებას და არჩევს ფოლკლორულ ექსპედიციაში მუშაობის მეთოდებს.
  • ქართული ეროვნული და მსოფლიო ხალხთა არამატერიალური კულტურული მემკვიდრეობის სხვადასხვა ეპოქის ძირითადი საცეკვაო/საფერხულო ნიმუშების ცოდნის პარალელურად, ფლობს კლასიკური საბალეტო, სამეჯლისო სპორტული, ისტორიულ-ყოფითი, თანამედროვე ცეკვების თეორიულ / მეთოდურ, საშემსრულებლო-პრაქტიკულ და დარგობრივი ტერმინოლოგიის ცოდნას. იცის სასცენო მოძრაობისა და მსახიობის ოსტატობის ხერხები; ადამიანის ანატომია და სავარჯიშო კომბინირებული მოძრაობების ანატომიური არსი; ცეკვის სასცენო გაფორმების ელემენტები; მუსიკის ელემენტარული თეორია - სოლფეჯიო და მუსიკალური ფოლკლორის ზოგადი მახასიათებლები.   

• • სამუშაოს განსახორციელებლად წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად, იყენებს დარგისთვის სპეციფიკურ ისეთ უნარებს და ცეკვის ხელოვნების დადგმის ხერხებს, როგორიცაა: ცეკვის დრამატურგიის შეთხზვა (მასალის მოძიება, ინფორმაციის სისტემატიზირება, ანალიზი და გეგმა-სცენარის შედგენა); სხვადასხვა მხატვრული გამომსახველობითი საშუალებების გამოყენებით, ქორეოგრაფიული სახის შექმნა; ქორეოგრაფიული ნახაზის აგება; საცეკვაო მუსიკისა და ქორეოგრაფიული ლექსიკის კორელაცია; მისი მხატვრული გაფორმების ელემენტები და ცეკვებში რეკვიზიტების უსაფრთხოდ გამოყენება. 
  • ხალხური / სასცენო-ხალხური ცეკვების ლექსიკის და ტრადიციული ან სტილიზებული მუსიკის შინაარსის საფუძველზე მოცეკვავის ასაკობრივი, სქესობრივი და ფსიქო-ფიზიოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით, ადგენს  შესაბამის ქორეოგრაფიულ ლექსიკას და ისე აჩვენებს / გადასცემს შემოქმედებით ჯგუფს მეთოდურად გამართულ საცეკვაო / სავარჯიშო კომბინირებულ მოძრაობებს, მის ხასიათს, მანერას. დადგმის განხორციელებამდე, წინასწარ უზიარებს ცეკვის ჩანაფიქრს და შემდეგ დგამს ქორეოგრაფიულ ეტიუდს, ცეკვის ფრაგმენტს, ქორეოგრაფიული ნომერს ან სიუიტას.
  • ახდენს დამდგმელი ქორეოგრაფის პროფესიული უნარების, ხერხებისა და შესაძლებლობების დემონსტრირებას. ასხვავებს აუთენტური და სასცენო-ხალხური (სტილიზებული) ცეკვების ლექსიკას,  შესრულების ჟანრულ თავისებურებებს, ხასიათს, მანერას და სტილს. ადგენს სცენაზე (საცეკვაო დარბაზში) მოცეკვავეთა განლაგება-გადაადგილების (სცენის დაგეგმვას) და სცენაზე პარტნიორ(ებ)თან ურთიერთობის თავისებურებებს.  აღწევს ცეკვის საშემსრულებლო ოსტატობისა და იმპროვიზების უნარს. კლასიკური ცეკვის საფუძველზე აგებს ქართული ცეკვის ადაპტირებულ ძელთან ეკზერსისს. აანალიზებს საცეკვაო ნაწარმოების თემას, იდეას, ქორეოგრაფიულ ტექსტს, მუსიკალურ შინაარსს  და ისე განსაზღვრავს შესრულების სირთულის ხარისხს. აღადგენს, წაიკითხავს/დადგამს პირობითი გრაფიკული ნიშნების (სქემატური) და კომენტირებული (ვერბალური) მეთოდით ჩაწერილ ქორეოგრაფიულ ნიმუშებს და იმავე მეთოდებით, თავადაც ჩაწერს მარტივ საცეკვაო /საფერხულო  ნიმუშებს.
  • პროფესიული საქმიანობისას სხვადასხვა სადადგმო/შემოქმედებით და ტექნიკურ  ჯგუფებთან: დრამის, კინო - ტელე რეჟისორთან, კომპოზიტორთან, დირიჟორთან, მხატვართან, შემთხზველ ქორეოგრაფთან, ქორეოგრაფ-რეპეტიტორთან პედაგოგ-ქორეოგრაფთან, მუსიკოს-აკომპანიატორ(ებ)თან, სცენის მემანქანესთან, ხმის და განათების რეჟისორთან აწარმოებს დამოუკიდებელ, კონსტრუქციულ მუშაობას.
  • საბიბლიოთეკო რესურსების, ელექტრონული სამეცნიერო და კინოფოტოფონოდოკუმენტების საარქივო ბაზების საშუალებით, მოიძიებს შესაბამის წყაროებს და მათი შესწავლა-ანალიზის საფუძველზე ქმნის (მცირე ფორმატის) კვლევითი  - პრაქტიკული ხასიათის პროექტს/ნაშრომს და მის ირგვლივ გამოხატავს საკუთარ აზრს, არგუმენტირებულად მსჯელობს.

• • აფასებს ქართული ტრადიციული და მსოფლიო ხალხთა ცეკვების არამატერიალური კულტურული მემკვიდრეობის მრავალფეროვან ტრადიციებს. სისტემატურად ეცნობა დარგის განვითარების თანამედროვე ტენდენციებს და საკუთარი წვლილი შეაქვს ქორეოგრაფიის სფეროს განვითარებაში.
  • მოცეკვავე-შემსრულებლების პიროვნული და პროფესიული-კრეატიული განვითარების წარმატებისთვის, ქმნის შესაბამის სასწავლო - პროფესიულ გარემოს. იცავს პროფესიულ სტანდარტებს, ეთიკის ნორმებს და აქვს პროფესიული  საქმიანობის მაღალი მოტივაცია.
  • ცეკვის სადადგმო / სარეპეტიციო მუშაობისას, უზრუნველყოფს მოცეკვავე-შემსრულებლების  ტექნიკური და სტილისტური შეცდომების დანახვა-აღმოფხვრას; ტექნიკურად რთული საცეკვაო მოძრაობა/კომბინაციების ახსნა-გადაცემას; მაქსიმალურად განსაზღვრავს სხეულის დაზიანების / ტრავმების სამედიცინო პრევენციას, ხოლო საჭიროების შემთხვევაში გაუწევს პირველად სამედიცინო დახმარებას.

• კურსდამთავრებული

  იცნობს:

  • ხელოვნების უძველესი ნიმუშების, მათ შორის ქართული ლითონმქანდაკებლობის აღმოცენებისა და განვითარების ზოგად ისტორიას,  მხატვრულ ნიმუშებს და დამახასიათებელ/ ურთიერთგანმასხვავებელ ნიშან-თვისებათა გაგება-გაანალიზების პრინციპებს;
  • ხელოვნების ნიმუშთა იდენტიფიცირების (ამა თუ იმ ხალხისა და ეპოქისადმი მიკუთვნებულობის)  და მხატვრული ანალიზის პრინციპებს;
  • ქართული ხუროთმოძღვრების უმნიშვნელოვანეს ძეგლებს და შუა საუკუნეების  ქართული ქანდაკების განვითარების ისტორიასა და საეტაპო ნიმუშებს;
  • ცივილიზაციებისა და კაცობრიობის განვითარების , ასევე საქართველოს ისტორიის საკვანძო საკითხებს და უმნიშვნელოვანეს ეტაპებს;

  იცის:

  •  ინგლისური ენა B 2/2 დონეზე და ერთ-ერთი კლასიკური ენა (ძველი ბერძნული, ან ლათინური) საბაზისო დონეზე და ხატვის საფუძვლები.

  განსაზღვრავს და ახასიათებს:

  • მსოფლიო ხელოვნების ისტორიის ყველა ძირითადი ეტაპობრივი მხატვრული მიმდინარეობის (პრეისტორიული, ანტიკური, შუასაუკუნეები, რომანული, გოთიკური, რენესანსი, ბაროკო, როკოკო, ნეოკლასიციზმი, რომანტიზმი, რეალიზმი, იმპრესიონიზმი, პოსტიმპრესიონიზმი)  და ცალკეული ეპოქებისა (აღორძინების ხანა, შუა საუკუნეები, თანამედროვე ეპოქა) და რეგიონების/ქვეყნების (ახლო აღმოსავლეთი, საქართველო, დასავლეთ ევროპა და ამერიკა, შორეული აღმოსავლეთი–ჩინეთი, იაპონია და სხვა) კულტურული მიღწევების  ნიმუშთა მხატვრულ-ესთეტიკური ღირებულების ძირითად კრიტერიუმებსა და მახასიათებლებს;

• კურსდამთავრებული:

  ახერხებს:

  • მიღებული საბაზისო ცოდნის და უნარ-ჩვევების პრაქტიკაში გამოყენებას და ხელოვნებათმცოდნეობით ექპედიციებში ან სამუზეუმო საქმიანობაში მონაწილეობისას სფეროსთვის რელევანტური (პერიოდის, მასალის ხასიათის გათვალისწინებით) კვლევის მეთოდის (ა. ფორმალური ანალიზი; ბ. კომპარატიული ანალიზი; გ. მხატვრული ანალიზი) შერჩევა/ გამოყენების გზით ხელოვნების ნიმუშის  და/ან  კულტურული არტეფაქტის იდენტიფიცირებას , კლასიფიცირებას და  დასკვნის ან აღწერილობითი ანგარიშის (წერილობითი და ზეპირი) მომზადებას;
  • შეძენილი ცოდნის (საბაზისო თეორიული და მეთოდოლოგიური ცოდნა ხელოვნებათმცოდნეობაში) მუდმივი განახლება და ცვალებად ინფორმაციასთან ინტეგრირება სამეცნიერო დარგობრივი ლიტერატურის გაცნობა/გამოყენების გზით. 

  ახორციელებს:

  •  ხელოვნების ძეგლის კვლევისას სხვადასხვა ტიპის (ხელოვნებათმცოდნეობითი, არქეოლოგიური, ისტორიული,არქიტექტურული) ინფორმაციის სისტემატიზაციას, ანალიზსა და მიღებული შედეგების განზოგადებას ;
  •  ხელოვნების ნიმუშების ან ზოგადად კულტურული მემკვიდრეობის საკითხებთან დაკავშირებით სპეციალისტებთან (ხელოვნებათმცოდნე, არქეოლოგი, ისტორიკოსი, კულტუროლოგი, არქიტექტორი) ან დაინტერესებულ პირებთან (ფართო საზოგადოება, მედია და სხვა)  მიზნობრივ და დამაჯერებელ ინტერაქციას.

• კურსდამთავრებული პასუხისმგებელია:

  • მინიმალური დახმარებით შეარჩიოს ხელოვნებათმცოდნეობითი  კვლევისთვის რელევანტური  პრობლემა, დაგეგმოს და განახორციელოს მცირე კვლევა და   მოახდინოს მიღებული შედეგების   ტრანსფორმაცია საბაკალავრო ნაშრომის ფორმატში;
  • პროფესიული სრულყოფის მიზნით  განსაზღვროს განათლების შემდგომ საფეხურზე (მაგისტრატურა) სწავლის საჭიროება და განახორციელოს იგი.

• კურსდამთავრებული აღწერს და ახასიათებს:

  • აღმოსავლეთმცოდნეობის, როგორც სამეცნიერო დისციპლინის განვითარების ისტორიას, სხვადასხვა მიმდინარეობების, ძირითად თეორიულ და მეთოდოლოგიურ მიდგომათა თავისებურებებს და აღმოსავლეთმცოდნეობის როგორც ქართული, ისე უცხოური სკოლების მიღწევებს;
  • ახლო აღმოსავლეთის უძველესი, შუა საუკუნეების, ახალი და უახლესი ეპოქების ისტორიას, წარსულის ზოგად დიაქრონულ ჩარჩოს და მრავალეროვნული და მრავალკონფესიური საზოგადოებებისა და ცივილიზაციების დამახასიათებელ და ურთიერთგანმასხვავებელ ნიშან-თვისებათა ძირითად ასპექტებს;
  • თანამედროვე ახლო აღმოსავლეთის რეგიონს, პოლიტიკური ტენდენციების, იდეოლოგიების, უსაფრთხოების, მედია პოლიტიკის, ეთნიკური და რელიგიური კონფლიქტების კონტექსტში;
  • რელიგიის ადგილს, მნიშვნელობასა და გავლენას თანამედროვე ახლო აღმოსავლეთის საზოგადოების განვითარების პროცესში;
  • მედიისა და პოლიტიკის თავისებურებებს ახლო აღმოსავლეთში.

   

  ასახელებს და გამნარტავს:

  • ახლო აღმოსავლეთის სახელმწიფოთა ჩამოყალიბებისა და განვითარების პროცესებს და მათი პოლიტიკური, ეკონომიკური და სამართლებრივი მოწყობის ძირითად სახეობებსა და განვითარების ეტაპებს;
  • ახლო აღმოსავლეთის ხალხებისა და ქვეყნების ზოგად და საერთო კულტურულ მემკვიდრეობას; მათ შორის, ისლამის, როგორც რელიგიისა და კულტურული ფენომენის წარმოშობის, განვითარებისა და გავრცელების ისტორიასა და ძირითად დოგმებს;
  • ახლო აღმოსავლეთის რეგიონის პოლიტიკური და ეკონომიკური გეოგრაფიის თავისებურებებს და საქართველოსთან პოლიტიკური ურთიერთობის საკვანძო საკითხებს;
  • ახლო აღმოსავლეთის ქვეყნების პოლიტიკური და ეკონომიკური განვითარებისა და პერსპექტივების ძირითად კრიტერიუმებსა და მახასიათებლებს;
  • ქართული სალიტერატურო ენის ჩამოყალიბებისა და განვითარების ეტაპებს, სალიტერატურო ენის ნორმალიზაციასთან დაკავშირებულ პრობლემებს, სტილისტიკისა და დარგობრივი ტერმინოლოგიის საკითხებს.

   

• კურსდამთავრებული ადასტურებს:

  • ზეპირი და/ან წერილობითი კომუნიკაციისას, ასევე, ტექსტის გააზრებისა და ინტერპრეტაციის პროცესში ინგლისური ენის  ცოდნას B/2 დონეზე;
  • მის მიერ შესწავლილ აღმოსავლურ ენაზე (სპარსული /თურქული/ არაბული) გამართული კომუნიკაციის უნარს;
  • აღმოსავლური (არაბული / თურქული / სპარსული) ისტორიული, ეკონომიკური, პოლიტიკური (პირველადი და მეორადი) და სხვა ტიპის წყაროების / მასალების / ინფორმაციის თანმიმდევრულად ორგანიზების, გააზრებისა და ადეკვატური დამოწმების , ასევე, სხვადასხვა სახის ბიბლიოგრაფიული, საარქივო მასალების, ელექტრონული მონაცემების / რეფერენციების მოძიების, სტატისტიკური მონაცემების მოპოვების და მათი გამოყენებით საკვლევი საკითხის / პრობლემის იდენტიფიცირების  და წარდგენის უნარს;
  • თანამედროვე სალიტერატურო ენის ძირითადი ნორმებისა და პრაქტიკული სტილისტიკის მოთხოვნების დაცვის უნარს.

• კურსდამთავრებული განსაზღვრავს:

  • ახლო აღმოსავლეთის რეგიონის ისტორიის, კულტურის, რელიგიის, თანამედროვე სოციალურ-პოლიტიკური და / ან არაბული, სპარსული და თურქული ენების სფეროში საბაკალავრო კვლევისთვის რელევანტურ პრობლემას, გეგმავს და აწარმოებს კვლევას და ახდენს მიღებული შედეგების ტრანსფორმაციას საბაკალავრო ნაშრომის ფორმატში.

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  1. წარმოაჩენს საბაზისო ცოდნას ჯანდაცვის სექტორის ორგანიზაციული მოწყობის, ჯანდაცვის სფეროს პოლიტიკისა და მისი ძირითადი აქტორების შესახებ და გაცნობიერებული აქვს მათი მნიშვნელობა მოსახლეობის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შენარჩუნებასა და გაუმჯობესებაში;

  2. განსაზღვრავს მენეჯმენტის უნივერსალური ფუნქციებისა და ჯანდაცვის ორგანიზაციების მართვის თავისებურებებს მენეჯმენტის სტრატეგიული, საწარმოო, ფინანსური, ადმინისტრაციული, გლობალური, სოციალურ-ფსიქოლოგიური, კულტურულ-ეთიკური ასპექტების გათვალისწინებით;

  3. ახდენს ჯანმრთელობის დაცვის სფეროს კანონმდებლობისა და შესაბამისი ეთიკური პრინციპების შესახებ საბაზისო ცოდნის კონსტანტირებას;

  4. განსაზღვრავს ჯანდაცვის მენეჯმენტის, მმართვეობითი აღრიცხვის, ჯანმრთელობის პროდუქტების მარკეტინგისა და ინფორმაციული ტექნოლოგიების პრინციპებს;

  5. წარმოაჩენს საბაზისო ცოდნას ეკონომიკური თეორიების, ორგანიზაციული დიზაინის, პროექტების მართვის, ხარისხის მართვისა და ფინანსური მართვის მეთოდების შესახებ;

  6. აღწერს ჯანდაცვის სისტემის დაფინანსების მოდელებისა და სამედიცინო მომსახურების თავისებურებებს;

  7. განარჩევს ჯანდაცვის სისტემის/ორგანიზაციის შეფასებისთვის გამოყენებულ ინდიკატორებსა და ინსტრუმენტებს;

  8. წარმოაჩენს მონაცემთა დამუშავების საბაზისო სტატისტიკურ მეთოდებს;

  9. განსაზღვრავს ეპიდემიოლოგიის ძირითად პრინციპებს და მათ მნიშვნელობას მართვის პროცესში;

  10. წარმოაჩენს მედიცინის ისტორიისა და სამედიცინო ტერმინოლოგიის ენასა და პროცესების ცოდნას;

  11. წარმოაჩენს საბაზისო ცოდნა მათემატიკური აპარატის, ფინანსური აღრიცხვის, მიკრო და მაკროეკონომიკის პრინციპების, სოციალური ფსიქოლოგიის, სამართალმცოდნეობის, ცივილიზაციისა და კაცობრიობის განვითარების შესახებ; სამედიცინო პერსონალის ფუნქციები და როლი პაციენტისათვის სამედიცინო მომსახურების მიწოდების პროცესში;

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  1. ადგენს ჯანდაცვის ორგანიზაციის ხედვის, მისიისა და მიზნების შესაბამის ორგანიზაციულ სტრატეგიულ გეგმას მუდმივად ცვალებადი გარემო- პირობების გათვალისწინებით;

  2. ძლიერი და სუსტი მხარეების, შესაძლებლობებისა და საფრთხეების (SWOT) ანალიზის საფუძველზე აფასებს ორგანიზაციაზე მოქმედი შიდა და გარე ფაქტორების გავლენის შედეგს და მისი გათვალისწინებით ამუშავებს ორგანიზაციული მდგრადობისა და წარმატების მიღწევის სტრატეგიებს და მენეჯერულ გეგმებს;

  3. აგროვებს, კრებს, აკავშირებს და აანალიზებს ჯანდაცვის სფეროში მენეჯერული საქმიანობისთვის აუცილებელ ინფორმაციას;

  4. ახდენს ინდივიდისა და გუნდის მოტივირებას, გუნდური მუშაობის ინიცირებას;

  5. მონაწილეობს ჯანდაცვითი ორგანიზაციების ოპერაციული მართვის პროცესებში მეთვალყურების ქვეშ;

  6. იკვლევს ჯანდაცვითი პროდუქტების ადმინისტრირების საკითხებს წინასწარ განსაზღვრული მითითებების საფუძველზე და ზედამხედველობის ქვეშ.

  7. იძიებს, აგროვებს, ახარისხებს და აანალიზებს ჯანდაცვის მართვის სფეროში ლიტერატურულ წყაროებს, მტკიცებულებებზე დაფუძნებულ ეპიდემიოლოგიურ, ბიო- და ბიზნეს სტატისტიკურ კვლევით მონაცემებს;

  8. აგროვებს, განიხილავს, აჯამებს, აფასებს და წარმოადგენს დასაბუთებულ დასკვნებს ჯანდაცვის სისტემის, ორგანიზაციისა და/ან მისი ნაწილის მართვასთან დაკავშირებულ მტკიცებულებებსა და მონაცემებს, რასაც ეფუძნება გადაწყვეტილების მიღების პროცესში;

  9. იყენებს თანამედროვე კომუნიკაციური ტექნოლოგიებსა და პროფესიულ ტერმინოლოგიას;

  10. ამზადებს, აფასებს და წარმოადგენს ჯანდაცვის ორგანიზაციის ან მისი ნაწილის მართვასთან დაკავშირებულ წერილობით ანგარიშებსა და წინადადებებს დისკუსიებსა და მოლაპარაკებების პროცესში აქტიური ჩართულობის მიზნით;

  11. ახდენს ინტერპერსონალური საკომუნიკაციო უნარების დემონსტრირებას ჯანდაცვის პროფესიონალებთან, საზოგადოებასა და არასპეციალისტთა დაინტერესებულ წრეებთან ჯანმრთელობის დაცვის სფეროს საკითხებთზე ურთიერთობის დროს;

• პროგრამის კურსდამთავრებული:

  1. თანმიმდევრულად აფასებს საკუთარი სწავლის პროცესს;

  2. ადგენს ჯანდაცვის ადმინისტრირებისა და მისი ცალკეული მიმართულებით შემდგომი სწავლის საჭიროებებს;

  3. ითვალისწინებს პროფესიული ეთიკის ნორმებს

• 1. განიხილავს ბიზნესის მართვის ძირითად თეორიებს, კონცეფციებს
  2. აღწერს მენეჯმენტის სტრატეგიული, საწარმოო, ფინანსური, ადმინისტრაციული, კულტურულ-ეთიკური ასპექტების გათვალისწინებით კონკურენტულ ბიზნეს სტრატეგიებს მენეჯმენტის ფუნქციური ქვესისტემების ორგანიზებისა და ბიზნეს ოპერაციების დაგეგმვის ზოგადი მეთოდიკის შესაბამისად
  3. დეტალურად აღწერს ბიზნეს გარემოს, ბიზნესის ფუნქციონალურ სფეროებში მიმდინარე მოვლენებს და ბიზნეს პროცესებს
  4. რაოდენობრივი და თვისებრივი მეთოდების გამოყენებით შეიმუშავებს ბიზნესის ფუნქციონალურ სფეროებთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრის გზებს/რეკომენდაციებს
  5. ფინანსური ინფორმაციის დამუშავების საფუძველზე ადგენს ბიუჯეტსა და ფინანსურ ანგარიშგებებს ფინანსური აღრიცხვის ჩარჩოების, პრინციპების და პროცედურების დაცვით, აფასებს კომპანიის ფინანსურ მდგომარეობას
  6. საინვესტიციო პროექტების მომგებიანობისა და რისკის გამოთვლის შედეგად ახდენს ინვესტიციის მომგებიანობის იდენტიფიცირებას
  7. განმარტავს მარკეტინგის ძირითად ცნებებს, კონკურენტული პოზიციონირების საფუძვლებს და ბაზარზე ორიენტირებული მარკეტინგული სტრატეგიების შემუშავების კონცეფციებს
  8. ახდენს ბიზნესთან დაკავშირებული რისკების იდენტიფიცირებას
  9. იყენებს თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებს
  10. გუნდში მოქმედებს ლიდერობისა ან/და თანამშრომლობის პრინციპების დაცვით
  11. აფასებს ბიზნესის სოციალური პასუხისმგებლობისა და კორპორაციული ეთიკური ნორმების/პრინციპების მნიშვნელობას
  12. ადგენს საკუთარი სწავლის პროცესისა და პროფესიული განვითარების სამოქმედო გეგმას იდენტიფიცირებული საჭიროებების შესაბამისად.

   

• • განმარტავს მსოფლიო ისტორიის, ლიტერატურის, ხელოვნების და კულტურის მნიშვნელოვან მოვლენებს და მათ გავლენას თანამედროვე საზოგადოებაზე.
  • ხსნის ეკონომიკის, მენეჯმენტის და ბიზნესის ფუნდამენტურ პრინციპებს, ასევე მიკრო და მაკროეკონომიკის პროცესებს;
  • აანალიზებს სამართლის, ადამიანის უფლებების და პოლიტიკური სისტემების თეორიებს და პრაქტიკულ გამოყენებას.
  • განმარტავს მათემატიკის, ფიზიკის და ქიმიის ძირითადი თეორიული პრინციპების მნიშვნელობას რეალურ სიტუაციებში.
  • ხსნის მოლეკულური ბიოლოგიის, ბიოქიმიის და მიკრობიოლოგიის საფუძვლებს და მათი გამოყენების მნიშვნელობას თანამედროვე მეცნიერებაში.
  • განმარტავს პროგრამირების ენების (C++, Python) და მონაცემთა სტრუქტურების გამოყენების პრინციპებს ტექნიკური ამოცანების გადასაჭრელად.
  • აანალიზებს სოციალური ფსიქოლოგიის, კულტურული ანთროპოლოგიის და პოლიტიკური სოციოლოგიის პრინციპებს, რაც ხელს უწყობს სოციალური ურთიერთობების უკეთ გაგებას.
  • ხსნის ინჟინერიის, ოპტიმიზაციის და ელექტრონული სისტემების მექანიზმებს მათი პრაქტიკული გამოყენებისთვის.
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის რაობასა და არსს; მის განმსაზღვრელ ისტორიულ, სოციალურ და კულტურულ პირობებს;
  • ასახელებს და განმარტავს ქართული სალიტერატურო ენის პერიოდიზაციის საკითხებს; ენის ნორმალიზაციის ისტორიას, ნორმათა დადგენის მეთოდებსა და  პრინციპებს;

• • იყენებს რიტორიკის, კრიტიკული აზროვნებისა და ორატორული ხელოვნების ტექნიკებს საჯარო გამოსვლებისა და აკადემიური კომუნიკაციისთვის.
  • ახორციელებს პროგრამულ კოდირებას, ოპერაციული სისტემების მართვას და მონაცემთა ანალიზს, რაც უზრუნველყოფს ტექნიკური უნარების განვითარებას.
  • ავითარებს ლაბორატორიული კვლევის უნარებს, მათ შორის მიკრობიოლოგიის, ბიოქიმიის და ორგანული ქიმიის მიმართულებებში.
  • ახორციელებს მათემატიკური და სტატისტიკური მეთოდების გამოყენებას ეკონომიკურ და ტექნოლოგიურ პრობლემებზე.
  • იყენებს ინჟინერიისა და ბიოტექნოლოგიის პრაქტიკულ ცოდნას ინოვაციური პროექტების განვითარებისთვის.
  • ავითარებს სოციალური ცვლილებების ანალიზისა და პოლიტიკური პროცესების შეფასების უნარებს, რაც ხელს უწყობს საზოგადოებრივი და პოლიტიკური მოვლენების გაგებას.
  • ანვითარებს კულტურული, სამეცნიერო და აკადემიური კვლევების უნარებს, რაც საშუალებას აძლევს ინტერდისციპლინურ მიდგომებს რთულ საკითხების გადასაჭრელად.
  • ამუშავებს და აანალიზებს განსხვავებული სამეცნიერო ენით/სტილით შექმნილ ნაშრომებს, ტერმინებს, დამოუკიდებლად იძიებს მისთვის საჭირო მასალას/ინფორმაციას.

• • გადაწყვეტილების მიღების პროცესში ეთიკური სტანდარტებისა და პრინციპების დაცვა;
  • საკუთარი პროფესიული ინტერესების დამოუკიდებლად განსაზღვრა, სწავლის პროცესის თავისებურებების გაცნობიერება და სწავლების შემდგომ საფეხურზე გაგრძელების საჭიროების გამოკვეთა.